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一个人并不孤独。当一个人找另一个人，一句话找

张慧敏

一个人并不孤独。当一个人找另一个人，一句话找另一句话时，才是真正的孤独。

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张慧敏

温暖了

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在人生的前三年，我们与母亲的依恋关系为我们打下了人格的“地基”。母亲是怎么样的人，深深地影响了我们内在的安全感。

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一时兴起翻阅余华的小说《活着》，尽管薄薄的一本，两三天就看完了，却时时不愿放下。我们唯有盖棺定论的那一刻才能真正定义自己的这一生。即便当下你是光鲜亮丽的，你是苟延残喘的，你是风风火火的，你是绝望至极的，都无法轻易的定论你的一生就是如此了…… 小说中的福贵经历着至亲一个个地离去，又不得不接受命运的安排并依然淡然的活着，他说他留在世上，也许才能很好地安顿逝去的亲人。正是生活虐我千百遍，我待生活如初恋。所以，正经历着“苦难”的每个人，即便疼痛，绝望，但是依然要坚信，这些终将会过去，只要活着……

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在高速行驶的火车上，一个老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这个举动让人大吃一惊。老人解释说：这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！感悟：注定无法挽回的痛苦，不如早点放弃。

谷振强

向潜意识要答案穿越意识、穿越身体，进入到“内在身体”，进入到真我，你就有了灵性。

张丽霞

1.从具体的事情帮助孩子建立时间认知。比如，饭后要带孩子出去散步，我会说“还有10分钟，我们要出门了，准备一下。一会我们去公园走上半个小时吧。”这样，每天坚持，一段时间之后孩子对10分钟、半小时就有了一些基本的认知。 2.教孩子认识钟表。让孩子知道短针走以格是1小时，长针走一圈是60分钟，60分钟等于1小时。 3.上小学前的暑假是时间管理训练的黄金时间段。集中训练的时候做好记录，刷牙用了几分钟，起床是闹钟响了就起来还是赖床了，吃饭用了几分钟，如果晚了会导致什么后果。这些时间概念的建立，能帮孩子更快适应上学的生活节奏。 4.分析孩子磨蹭拖拉的原因。比如，有些家长除了学校布置的作业，还会再让孩子继续刷题，刷完题还有各种各样的兴趣班打卡。孩子在这样的压力下，很自然就会使用拖延的招数，因为做得越快，任务越多，还是慢点吧。 5.停止对孩子的唠叨。 6.慎用奖励。

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有时候不要一味的固执己见，因为有的时候自己的认知错误的，从而有可能导致错误的行动。下面我给大家举一个日常生活中的例子。有一天，老公告诉我，说茶叶盒子上的盖子不见了，让我运用福尔摩斯的脑袋帮他寻找。我绞尽脑汁的想了茶叶盖子的所有可能在的地方，比如周围的桌子上、箱子上、桌子上的覆盖物下面、地上、甚至箱子和墙的缝隙里......那可叫翻了个底朝天，可惜事与愿违，结果没找着。我很是挫败！三天后，我拿茶叶时突然发现，盖子竟然躺在盒子的底部，安静的像个调皮的孩子。我拿出来茶叶盖子，试着想它是如何掉进去的。我以为它只能是被老公放在其他的地方，或者掉在什么缝隙中，压根就没有想到茶叶盖子会掉进茶叶盒子里去。生活中当遇到困难和挫折时，不妨换一种思维，或者让时间来淡忘失败，当我们有足够的力量去重新面对时，成功或许就在不远的远方。

你来说说自己想法吧