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在挑剔型父母面前,儿童不敢粗暴的表达愤怒,只能把愤怒缓慢

那晓旭
在挑剔型父母面前,儿童不敢粗暴的表达愤怒,只能把愤怒缓慢释放,转变成郁闷、怄气、拖延等行为。

0温暖
1回答
评论
晒太阳的小树苗
1年前
这样的孩子怎么办?

相关回答
刘苗苗
兼顾多重身份的新时代女性该如何做才能更成功洒脱 该手记内容已经得到当事人的许可,且文中人物皆为虚名。 作为女人,你在结婚以后,是不是就把你的孩子放在了第一位,你老公第二位,你自己却放在了最后,你活的很累,很委屈,很卑微,一直都在迁就,一直都在讨好,觉得自己付出了那么多,深深的爱着孩子,爱着这个家,却没有人能够理解,深夜睡不着觉,无数次的后悔自己的婚姻。也会焦虑,担心,委屈的掉眼泪,觉得自己很失败,但一想到孩子,你每天还是早上第一个爬起来,还得挺着工作照顾家。但最让你难以接受的是,你发现孩子在你面前很压抑,小时候还好,到了青春期,各种问题来了,反抗、敌对、敏感,总之你说什么他都很烦,而你的老公呢,却认为这都是你惯着。孩子他呢,不是讲大道理,就是用简单粗暴的方式去干预孩子,你去跟他讲又谈不通,每每这个时候你就彻底的崩溃了,你不知道该怎么办,觉得什么都是自己的错,找不到方向。其实我告诉你,你最根本的错误就是爱的错了。人一生下来,我们就要处理好三种关系,跟自我的关系,跟他的关系,跟整个世界的关系,爱自己,处理好和自己的关系是我们最重要的人生的功课。你之所以活得这么累,其实啊,是你失去自我啦。那么如何找回自我呢?要学会向内觉察,向内觉察主要有三个方面,第一点,留意自己内在的情绪,当这个情绪来临时,不要试图跟情绪去对抗,喜怒哀恐,这都是我们正常的情绪,允许他释放出来,只有这样才能照顾好自己,学会照顾好自己的情绪了,我们才能够慢慢的爱上自己。第二点,要关注自己的想法,当我们把注意力放到别人身上时,比如说他为什么这样,他为什么跟我说这样的话,他怎么能这样做呢?其实这个时候我们已经失去了自我,试着把自己拉回来,允许别人和我们之间的差异,接纳这个不同也是爱自己的一种表现。第三点,满足自己内在的期待,首先就要去了解自己要的是什么,我的需要是什么,我可以做些什么,比如当我们有需要的时候。我们可以问问自己,此时此刻我能为自己做点儿什么,然后就是去做,去体验,在生活中感受自己,这样你就能慢慢的好起来。

周美芳
孩子进入青春期后,亲子关系的调整尤为重要。这个阶段的孩子通常情绪波动较大,开始对家长的唠叨产生抵触,内心渴望自主权与掌控感。以下是几点养育建议,供您参考: 一、理解青春期心理特点 青春期是孩子追求独立的关键期,他们希望被尊重、被认可。当孩子表现出烦躁、不耐烦时,家长不妨先按下 “暂停键”,避免用 “说教式” 沟通激化矛盾。试着从孩子的角度理解:“他不是故意对抗我,而是正在用自己的方式探索‘我是谁’。” 二、用 “合作型” 沟通替代 “控制型” 沟通 少命令,多提问 与其说 “你必须现在去学习”,不如问 “你计划什么时候开始学习?需要妈妈怎么配合你?” 原理:赋予孩子决策权,能增强其责任感,减少逆反心理。 少评价,多观察 避免说 “你怎么又在玩手机?”,改为 “我注意到你已经用了半小时手机,接下来有什么安排吗?” 原理:聚焦事实而非批评,让孩子更愿意主动规划。 三、守住底线,温和而坚定 规则明确,前后一致 对于原则性问题(如按时上学、手机管理),需提前与孩子协商制定规则,例如: ✅ 上学日最晚 21:30 完成作业,22:15 前洗漱休息 ✅ 手机使用时段为 21:30-22:20(作业完成后),睡前需放在客厅充电 避免妥协式讨价还价 当孩子提出 “再玩 10 分钟手机” 时,可回应:“我们约定好的时间是 22:00 结束,妈妈相信你能遵守自己同意的规则。” 关键点:底线是 “不可突破的边界”,但表达时可用 “信任式语气” 替代强硬对抗。 四、给孩子 “试错空间”,用结果自然引导 允许有限度的自主安排 例如:让孩子自主规划周末学习与娱乐时间,即使出现 “先玩到深夜、第二天赶作业” 的情况,也不急于指责,可引导反思:“你觉得这样的安排,对你的状态有什么影响吗?” 用 “我信息” 表达感受 当孩子行为影响家庭秩序时,说 “妈妈看到你熬夜赶作业,很担心你的身体和第二天的学习效率”,而非 “你就知道玩,一点都不懂事!” 原理:避免贴标签,聚焦具体影响,孩子更易接受建议。 特别提醒:青春期孩子的独立意识就像破土的幼苗,需要 “尊重的土壤” 和 “规则的支架”。家长不妨把角色从 “掌控者” 调整为 “陪伴者 + 引路人”—— 退后一步让孩子试错,向前一步用规则护航。每一次温和而坚定的沟通,都是在帮孩子建立内在的秩序感与责任感。

你来说说自己想法吧