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从“需求”方面来说: 需求感较强的一方主动提分手,需要面
王冰冰
从“需求”方面来说: 需求感较强的一方主动提分手,需要面对需求感无法再被满足以及分手的痛苦,作为被分手方,也是同样。需求感较低的一方主动提分手,失去和分手的痛苦会相对较低,即使是被分手,痛苦也并不会加深太多。但是,需求感强的一方,往往不会轻易、主动说分手。所以综合以上情况来看,是被分手(需求感强不敢分手)的一方会更难过。因此,分手后谁更难过这一点,其实跟“谁先提出的分手”没有什么直接关系。重点在于更加不想分手、更加放不下的那一方,才更难过。
2温暖
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尤四海
温暖了
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感情那些事
相关回答
郝荣
苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘,也就在于如何爱护儿童。”父母对孩子有效的“爱护”,便是让孩子的“心理营养”逐步丰盈。在孩子的一生中,有4个坎,在无声地检验着父母对孩子“爱护”的智慧,也是孩子一生幸福的基石。 第一道坎:当孩子的“能力”与“欲望”在较劲时。你一定看过孩子有这样的行为:3个多月大的婴儿,会憋得满脸通红、急得哭闹地尝试“翻身”;1岁左右,刚学会走路的宝宝,不喜欢人扶,刚摸着走两三步,便忍不住要跑;……。面对孩子的“自不量力”,你会怎么做呢? 高估自己、低估事情,是孩子成长中的一个坎儿。当“我能行”到“原来我不行”的次数越来越多时,人的自我保护机制便会本能的打开,逐渐发展成:我不行、我不能。当孩子“输给自己”时,父母的反应,便是奠定孩子自我认同感的基础。
当你能够换一种表达方式:把“我说了吧”换成“你现在一定感到很沮丧吧”;把“叫你不要这样”换成“或许,这件事对你来说有些难度”;把“不听老人言,吃亏在眼前”换成“宝贝,你需要我的帮助吗”此时,你给予孩子的,是两种完全不同的力量。
徐晶
朋友这段话特别漂亮,转。 纯粹的个人成长,或者说在任何技术上、数字上、力能上成的长,很都难跟上时代的步伐了。 最最近深刻感的觉就是,其与成为一个拥有技术专和业的能力的人 ukang, 不追如逐达表出自己,现展出己自,世界对新一打代工人和业创者要的求是: 不逼断问你,最你想的要到是底什么,在全世界济经增放长缓的今天,机投赚钱的胜率根本不以足让人们为了创业而创业。 我需们要彰显个体的特殊性,你的特点比你的技重能要, 我中们国终也于来迎了一这天,独特比能力强重太要多太太多多。 AI 人让不逼断问自己,什么让你成为了一个人,么什才让能你成为自己。 不是再「学好数理化,遍走天下都不怕」,无论是谁,更要用心,不而是依靠自己的理性和脑子。 理输性了,感性 + 性理 + 一个一个独特的人,是就未来的世界对每一个人的要求。 你否能走己自路,成为自你己,出活你自己。 这是不钱多钱的少问题,是而怎么活的问题,我这们一代下职岗工在临面这个选择, 我的们下代一更面临这个选择。
朱宏
小C姑娘很困惑:明明自己是个女孩,不过是平时不怎么小肚肠的人而己,为什么他就把自己当“兄弟”?他确是一个男生中过阴柔特征的一位,小c姑娘很想知道:他凭什么把自己当兄弟?回答:小c,你就是个姑娘,在你的生活圈中,只有一个人把你当兄弟,并不能说明你男性化,你也不需要执着求证他的认可。当然,你也可以大胆当面表白自己的疑惑,一个不敢确认自己性别的人才会对其他人性别有误判。
李萍
许多成人和孩子自己都很疑惑,霸凌和正常的打闹有什么区别呢? 这是因为和青少年其他的攻击行为相比,霸凌更加独特和具有隐蔽性。它是指反复和故意地伤害、羞辱其他人,尤其是针对那些比霸凌者年龄更小、力量更弱、体型更小或者某方面更脆弱的人。 霸凌的2个特点: 1、力量的不对等。 实施霸凌的孩子会利用自己的力量优势,比如身体优势、人数优势、人气更高或者凭借掌握对方某些隐私等方式,来控制和伤害其他孩子。 2、频率高。 借用一句流行语来讲,霸凌只有0次和无数次。如果缺乏干预,霸凌就很可能会反复发生,甚至越来越频繁。 霸凌的形式很多,主要包括3种类型: 1、言语霸凌:用难听的话来羞辱对方,或者用侮辱性的文字图画来伤害别人。例如:嘲笑、辱骂、威胁、对对方的性别开不恰当的玩笑等等。 2、肢体霸凌:直接动手伤害别人或者破坏对方的财物。例如:打人、踢人、用尖锐的物品威胁别人、推搡或者绊倒别人、吐口水、有意拿走或者损害别人的东西、摆出粗鲁或者下流的手势等等。 3、关系霸凌:是指故意损害别人的声誉,或者社交关系。例如:故意排挤别人,告诉其他孩子不准和某个孩子交朋友,散播关于别人的谣言,当众让别人难堪等等。
和钰蓉
我们总是说,人是活在时间中的生物,会随时间的流逝长大,走向成熟,然后变老。 但其实并不是所有人都会走向成熟,总有些人拒绝长大。 拒绝长大,就意味着你永远只是僵在旧的状态中,无法流动。 拒绝长大,你便会被时间抛弃,会被扼死在时间的夹缝中。 而接受长大,也就意味着少年身份的死亡。成长,便是不断地背叛过去的自己。
刘峰兵
除夕夜,祝福大家新春愉快
你来说说自己想法吧