情说App
与你相伴成长
打开APP
在心理层面,“允许”是指无条件地接纳此时此刻,特别是当我
李春娣
在心理层面,“允许”是指无条件地接纳此时此刻,特别是当我们不能掌控的事情发生了,我们允许它的出现、发展和消亡。 这种允许不是消极的,而是合理存在的,它以人的认知高度为基础。 允许不等同于接纳、认同、赞许,而是顺其自然,不与某件事情、某个结果对抗、抵触、纠结,不去做无谓的消耗,不把自己的能量消耗在无法抗拒的事情上。
1温暖
0回答
李萍
温暖了
相关回答
张凤琴
生如夏花 生命,一次又一次轻薄过 轻狂不知疲倦 一 我听见回声,来自山谷和心间 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂 不断地重复决绝,又重复幸福 终有绿洲摇曳在沙漠 我相信自己 生来如同璀璨的夏日之花 不凋不败,妖治如火 承受心跳的负荷和呼吸的累赘 乐此不疲 二 我听见音乐,来自月光和胴体 辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美 一生充盈着激烈,又充盈着纯然 总有回忆贯穿于世间 我相信自己 死时如同静美的秋日落叶 不盛不乱,姿态如烟 即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然 玄之又玄 三 我听见爱情,我相信爱情 爱情是一潭挣扎的蓝藻 如同一阵凄微的风 穿过我失血的静脉 驻守岁月的信念 四 我相信一切能够听见 甚至预见离散,遇见另一个自己 而有些瞬间无法把握 任凭东走西顾,逝去的必然不返 请看我头置簪花,一路走来一路盛开 频频遗漏一些,又深陷风霜雨雪的感动 五 般若波罗蜜,一声一声 生如夏花,死如秋叶 还在乎拥有什么 ——郑振铎译
郑洁
刘淑珍
“木桶”效应-一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的木板.
一个孩子学习的学科综合成绩好比是一个大木桶,每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板.
孩子良好成绩的稳定形成,不能靠某几门学科成绩的突出,而是取决于它的整体状况,特别取决于它的某些薄弱环节.
因此,发现问题,就要多花费时间,做到“取长补短”.
回智
“深夜里,那些反复回想的小事总是在脑海中盘旋不去。我们是不是在过度思考中自我折磨?为什么我们不能轻易放下?#过度思考 #自我折磨 #心理健康”
郭佳丽
允许一切发生 一切都是体验 允许别人做别人 允许自己做自己 让花成花,让树成树
邢娜
自由第一课允许没有人理解你! 自由第二课不需要向任何人证明你自己! 自由第三课接受有些事情没有结果! 自由第四课放下改变任何人的想法! 自由第五课学会带着遗憾继续往前走。
你来说说自己想法吧