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与你相伴成长

厚脸皮≠不要脸。两者的主要区别在于，在考虑自己的同

肖洁

厚脸皮≠不要脸。两者的主要区别在于，在考虑自己的同时，是否还会照顾到对方的感受。

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卿钰美

一篇简单的随记。今天在学校给孩子们做咨询，看到了各种各样的孩子，揣着不同的心事坐到我面前。进入学校的时候，他们看起来朝气蓬勃，在操场上玩耍、打闹，我还在感叹孩子的活力真好。而坐在咨询室里，又看到孩子带着小心翼翼或是愤怒压抑，轻轻地讲述他们眼中的世界。就好像刚才操场上那样活力四射的样子与他们无关，好像生命力这个东西在我面前的孩子身上已经悄悄流逝。我想到最近两年的许多来访，都会和我讨论大环境的问题。大环境不好，导致个体感受很差、生活遭到影响。也有来访问我，为什么别人就可以不受大环境影响呢？今天，我再次感受到“群体”和“个人”的区别。或许群体的氛围会多少影响到个体，但这并不代表个体体验到的独一无二的经验就可以被“大环境”一概而论。我们感受到的辛苦，都是独属于我们的阅历。它独一无二，它的存在仅代表我们自己，它是解开我们自身秘密的钥匙。

曾广胜

实际上，别人根本没有那么关注你。你所认为的无法满足他人的期待，其实是没有满足自己的期待。 ﹣岸见一郎《在变化的世界，稳稳地活》

蔡伟

在成人后，会出现一些不易被发现的后遗症。如习惯用恐惧，怀疑，愤怒，痛苦与羞耻所扭曲的有色眼镜看待他人，无中生有地认为他人嘲讽、排斥、背叛和遗弃自己。他们自卑、敏感、感情用事，容易出现控制失衡的问题，要么想要控制他人，要么容易被人控制。

于萍

除了谈话以外，你还可以使用其他方法。把你的感受用文字形式记录下来也能起到治疗效果。注意，光是口头表达是不够的，要写下来才行。我的长期应对策略之一就是表达性写作。我把詹姆斯·彭尼贝克的表达性写作技巧与朱莉娅·卡梅伦（Julia Cameron）建议的“晨间笔记”的技巧进行了融合。不过，我是在晚上睡觉前记笔记的。朱莉娅建议早上记录的效果更好。

王义丽

理论实践相结合的两条腿走路教育家杜威认为：教育并不是一件“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程，这个原理几乎在理论上无人不承认，而在实践中又无人不违反。要使“明白道理”，不要仅仅把道理告诉，必须要首先让人有机会在实践中获得连续不断的经验。

杨宝英

夫妻之间吵架一定要注意好火侯，把握好分寸。如果在吵架过程中能够充分表达自己的观点，让彼此了解对方的原则，不能触碰的边界以及可接受的范围，这样两个人之间存在的分歧与矛盾，才能得到解决，那么下次两个人就不会因为这件事而吵架。但是如果吵架重点是发脾气，发泄情绪，不专注于解决问题，那么就会使矛盾更加的升级。吵架时要守住的原则就是：不提分手，不隔夜。吵架的雷区：翻旧账，人身攻击，带脏字，连带父母，贴标签等等，只要不触碰这些雷区，两人的感情就不至于越吵越糟。吵架双方都在表达着自己的诉求，如果能够理解到对方的诉求，就能使吵架成为有效的沟通。

你来说说自己想法吧