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与你相伴成长

每个人都像拥有自己时区的时钟走动的快慢甚至分秒的长度都

徐恒

每个人都像拥有自己时区的时钟走动的快慢甚至分秒的长度都不同只涉及自己时了解和遵从自己的节奏当涉及他人时就需了解他人的节奏彼此调整后的前行会更轻松如果强行逼迫自己或他人打乱节奏会在拧巴和不适里消耗能量

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个人成长

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刘丽鹃

人都有两个自我：，现实自我和理想自我。前者是个人在现实生活中获得的自我感觉，而后者则是个人对“应当是”“必须是”等的自我概念。两者之间的冲突导致了人的心理失常。人在交往中获得的肯定越多，则其自我冲突越少，人格发展也越正常。

冯二玲

第500天健康就是自信与热情，自信是能量能滋养自体，而热情是能量能滋养客体。

刘艳红

当 “随便” 成了脱口而出的习惯，或许你的真实需求正在悄然“隐身”。那些藏在“没关系”背后的委屈，都值得被看见、被倾听。今天，把选择权，稳稳地交回自己手中。

王倩倩

沈娜娜

孩子在5年级的时候有段时间经常迟到。我决定重视这个问题，并且努力解决它。第一天早上，我没有催促，也没有唠叨孩子。只是静静的等他收拾好，然后一起出门，出门时看了一下表，大概要迟到10分钟左右。路上也没有一句指责，只是孩子在催促我骑车快点的时候，我答应:好的，我快点儿。第二天早上，同样没有催促。等孩子收拾好一切东西，准备出门看了一下表，比昨天提前了5分钟。我很高兴的告诉孩子，你今天比昨天提前了5分钟。虽然可能还会迟到，但我们已经比昨天进步了。第三天早上。孩子收拾完一切东西准备出门的时候，我看了一下表，今天不会迟到。到了学校门口，我很高兴的告诉孩子:通过你自己的调整，今天我们准时到校了。你只用了两天的时间就把迟到这个事情给解决了。孩子也非常高兴。第四天乃至以后我不再提醒和催促，孩子也不再迟到了。在整个过程中，我秉持着一个态度就是上学是孩子自己的事情。把“每天需要几点出门”，这个决定交还给孩子。同时我相信孩子是不愿意迟到的，只是他还没有安排好时间。最重要的一点是只要他有进步，哪怕是极小极小的，我都要给予肯定。正向反馈会让孩子不断的往好的方向去发展。

朱志伟

谁能把这个世界看的明白呢？世上的很多事情是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠入深深地迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能存在吗？没了丑陋，漂亮任何维系？没有恶劣和卑下，怎么彰显善良与高尚？一个失去差别的世界会是一潭死水，一片荒漠。

你来说说自己想法吧