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原生家庭的成员机构没有互动模式的影响大。
刘红霞
原生家庭的成员机构没有互动模式的影响大。
1温暖
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郝丽娟
温暖了
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王孝贞
对抗:与出现的情绪做斗争--“走开!” 探索:带着好奇心接近不适感一“我现在有什么感受?” 容忍:安全地忍耐、稳定地抱持-“我不喜欢这种感受,但我能忍受它。” 允许:让情绪自由来去--“没关系,我能在心中腾出空间来让情绪自由来去。” 友善相待:看到困难情绪中的价值-“我能从中学到什么?”
谷振强
我不是完美的,所以不去评估别人,改变他人的想法只能让人感受到不尊重他人,试图改变他人犹如以头撞墙般地愚昧无知。 越尝试着改变别人,别人会越加反抗你。 宇宙创造出的万物都是合理的,存在即合理!
梁春霞
不要放弃对自己的爱护
张凤琴
品,细细的品
入迷、着迷:对人或事物产生难以舍弃的爱好。 入神:对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。 心醉:因极喜爱而陶醉。 仇恨:因利益矛盾产生的强烈憎恨。 敌视:当作敌人看待;仇视。 敌意:仇视的心理。 妒忌、嫉妒、妒忌:对才能、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。 反感:反对或不满的情绪。 可恨:令人痛恨,使人憎恨。 可恶:令人厌恶恼恨。 厌恶:对人或事物产生很大的反感。 憎恨:厌恶痛恨。 别扭:不顺心。 不快:心情不愉快。
张洪霞
我们经常会被当下的状态,激起某种情绪感受,这样的情绪感受出现的时候,或许是在不同的时间点,不同的场景下、不同的环境中、不同的人群里,但是相同的感受是一样的,它的产生也许不仅仅限于当下发生了什么,很有可能是激活了曾经发生的事件时,自己的情绪感受。虽然时过境迁,物是人非,但是感受会被记忆保留下来,并一旦遇到合适的机会,就会重新冒出来。因此,当一种情绪出现,我们想知道自己怎么了,就需要去回顾一下,曾经发生过什么。
张凤琴
鼓励而不是要求,肯定而不是指责,夸奖而不是贬低。 家长对待孩子的方式,决定了孩子以后能飞多高,能多远。
你来说说自己想法吧