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与你相伴成长
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不比较身高,大家多是一米多; 不纠结年纪,大家都难破
李娟丽
不比较身高,大家多是一米多; 不纠结年纪,大家都难破百岁; 不攀比财富,大家离开时都带不走。 时间扑面而来,我们终将释怀。 健康的活着,平静的过着, 开心的笑着,适当的忙着,就很好。
2温暖
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李唯双
温暖了
相关回答
王新宇
可以通过三种方式发现生命的意义 1、去创立某项工作或从事某种事业从而获得成就或成功 2、去爱 3、忍受苦难
王新宇
有些父母认为心理不重要,重要的是学习,但教育家蒙台梭利说:“人的成长就是心理的成长,智力的成长依附在心理成长之上。” 心理生长的规律一旦被破坏,会直接影响孩子学习成绩以及学习态度。
李萍
孩子不爱说心里话,这是怎么了? 反思是孩子成长的开始。家长想引导孩子反思,前提是亲子关系还不错,至少还能和孩子说得上话。很多家长无法带孩子反思的原因,就是因为孩子什么都不说。 那为什么孩子不愿意说呢?其实孩子小的时候都是愿意说的,之所以慢慢长大、他就越来越不想说了,最核心的原因,就是家长经常不允许孩子表达真实想法。 很多家长只愿意听自己爱听的,不允许孩子表达出与自己期待不符的想法。
侯智慧
事不拖,话不多,人不作,踏踏实实给人信任,自可以获得外界对你的认可。早安
史婧雅
温尼科特认为,婴儿出生后最初几个月的体验质量,是人格发展的关键起点。 在这一阶段,母亲为孩子提供的环境,将深刻影响他日后的人格走向。 如果母亲是“足够好的”,她能够在很大程度上满足婴儿的“全能感” ——让这个脆弱的自我感受到力量和被支持。 也正是在这种被滋养的氛围中,婴儿的真实自体才得以萌芽并开始有生命力。 但如果母亲“不够好”,她无法满足婴儿的全能感,甚至会反复忽视或错过婴儿的姿势、表情和情绪信号。 更糟的是,有些母亲反而需要婴儿来顺从自己、满足自己的需要。 这对婴儿而言,是一种创伤。 他的“好的自我感受”被打碎,变得破碎不堪。为了应对这种痛苦,婴儿会发展出一种防御: ——去照顾妈妈,让妈妈重新“活过来”。 比如,一个“不麻烦妈妈”、总是笑嘻嘻的婴儿,可能会让抑郁的妈妈稍微振作起来。 渐渐地,这个孩子会觉得自己有责任让妈妈高兴,于是他学会了顺从,学会不增加麻烦,并努力保持快乐去逗妈妈开心。 这样,孩子被诱导着发展出一种“顺从的假自体”,用它来回应环境的需要。而真实的自体被隔离、被压抑,甚至无法被提及。 这些被假自体支配的人,成年后可能表面上很成功,但内心却常感到空洞和无意义。 他们在人际关系中很难做到自发、自然,因为习惯了用迎合和顺从来维系联系。 不过,温尼科特也指出,假自体并非完全负面。 对于正常发展的人来说,假自体在某种程度上会对应社会的规则和礼貌,让我们更好地适应社会环境。 只有在足够安全的条件下,真实自体才能在假自体的保护下继续生长。 换句话说,假自体就像一层盔甲——它可能压抑了真实的我们,但在某些阶段,也在保护我们免受更大的伤害。
李洁
他不想被了解,但是也不想被误解。但是,人们对于不了解的人,却往往都是以误解收场
你来说说自己想法吧