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现在有青春期叛逆和厌学问题的孩子好多啊！很多家长会疑惑

汪贤

现在有青春期叛逆和厌学问题的孩子好多啊！很多家长会疑惑，为什么一个好好的孩子突然就变得那么不听话，叛逆，脏话连篇，不尊重家长了呢？孩子仿佛一夜间变了一个人。其实，这并不是一夜间发生的事情。冰冻三尺非一日之寒，家长和孩子的关系早在婴幼儿时期就出问题了。只是那个时候孩子比较小，无力反抗，唯有适应。到了青春期，孩子不过是秋后算账，把以前对你的不满用这种方式表达出来而已。婴幼儿期形成的依恋关系深刻全面地影响了一个孩子的成长和发展，不仅影响孩子的智力发育，情绪情感的发展，社交能力，甚至连语言，人格的发展也影响颇深，还影响一个孩子的心理健康状况，甚至身体的健康状况。我们经常说不要让孩子输在起跑线。暂且不去讨论什么是起跑线，但是可以肯定的是，如果一个人在婴幼儿期没有与养育者形成安全依恋关系，那么他（她）绝对已经输在了起跑线！

1温暖

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尤四海

温暖了

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吴道银

咱们得明白一个最根本的道理：我们在每一个做决定的当下——不管是昨天、今天还是明天——其实都在凭自己当时知道的东西、脑子能想到的招儿、手头能用的家伙事儿，还有当时的心情，去选一条自己觉得最不赖、对自己最有利的路！所以啊，与其在那儿没完没了地自责、骂自己，不如大方承认：“嘿，哥们儿/姐们儿，当时我确实尽力了！”放过自己才能有更多的精力和能量投入到当下的事，否则能量就耗在自我内耗或反刍中；只有放过自己，才能从这事儿里学点经验教训，把劲儿用在“下次怎么能更好”上。

王冰冰

心理学家班杜拉的“自我效能理论”认为：长期回避困难会让人产生“我无法处理”的信念。

和钰蓉

当你认清一个人本质的时候，没有必要再逼迫自己再纠缠下去。换句话说，你根本没有办法叫醒一个装睡的人，人家的未来规划里根本都没有你，那么你费尽心力地去讨好、除了遍体鳞伤，又能换回来什么呢? 不要觉得自己离开了ta，这辈子就再也遇不到更好的人了。要明白，一切的放手都是为了真爱让路，所有的错过都是为了更好的遇见。

张志军

荣格自性化理论在情感关系中的核心应用，是通过关系互动整合自我的意识与无意识面向，最终实现双方既独立完整又深度联结的状态，而非依赖关系填补自我缺失。其具体应用可分为三个关键层面：看见“阴影”，减少投射：关系中常见的矛盾（如对伴侣“拖延”“自私”的过度愤怒），常是将自身无意识中压抑的“阴影”（如自己不愿承认的懒惰、自我中心）投射到对方身上。应用时需先觉察情绪触发点，反问“我反感的这个特质，是否在自己身上也存在？”，通过接纳自身阴影，减少对伴侣的不合理批判。整合“阿尼玛/阿尼姆斯”，平衡自我：每个人内心都有与性别互补的原型（男性的“阿尼玛”代表情感、直觉，女性的“阿尼姆斯”代表理性、力量）。在关系中，可借助伴侣的特质（如女性从伴侣身上学习理性决策，男性从伴侣身上感受情感流动），补全自身人格中缺失的部分，而非要求伴侣单方面满足自己的需求。保持“个体化”，避免共生：自性化强调“成为完整的自己”，而非在关系中失去自我。应用时需保留独立的兴趣、目标和心理空间（如各自有专属的社交圈、爱好），不将“自我价值”完全绑定在伴侣的认可上。健康的关系是“两个完整的人，共同创造更完整的联结”，而非“两个残缺的人，互相拼凑成一个整体”。

于萍

逃避焦虑情绪会加重焦虑，只有直面焦虑，采用反向思维和行为，有利于打破焦虑情绪的恶性循环，焦虑情绪无时不在，无时不有，总是与我们形影不离，总是在不经意间，闯入我们的生活，引起情绪的剧烈波动，当发现自己的情绪反应，与现实情况不符，被情绪驱使而采取无效行为时，就可以采用反向思维和行为，进行焦虑情绪的调节，要特别注意情绪驱使我们做些什么，可以采用不同和相反的方式加以应对。

王倩倩

既然事实已定，慢慢接纳才为上策。让过去成为过去，让你归于人海。让我，成为当初的样子。真的没有什么。人生只不过是一场体验，结过婚，生过孩子，爱过人，也被人爱过。成功过，失败过。过过人上人的生活，也从泥里爬出来过。体验过了就好，伤痛有过就截止。颓废过，清醒过。承认就好，认清就罢。

你来说说自己想法吧