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与你相伴成长

观念与别人不同之时，别怀疑自己。当想法跟别人一样时，要

王晓静

观念与别人不同之时，别怀疑自己。当想法跟别人一样时，要立刻反省。做自己才能成为厉害角色，而不是活在父母的期待里。保有自我、肯定自己，而不是去讨好别人。

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个人成长

相关回答

韩仁杰

什么样子的思维，决定了你看到的世界是什么样子的。让自己变得更好，才具有解决更多问题的能力。早安

冯二玲

无条件的爱，就是对孩子没有期待的爱，实际上是大智慧的爱。无条件的爱就是在爱的时候不附加条件。无条件的爱，首先能让孩子能感受到重视感，无论怎样，妈妈都是爱我的。有了重视感，孩子才会有价值感。有了价值感，孩子才能体会到安全感。无条件的爱是孩子需要的，最重要的心理营养。

何春梅

在心理的疆域里，“接受”或许是最被低估，却最具疗愈力量的一个词。它并非许多人误解的消极退让、无奈认命或软弱妥协。恰恰相反，真正的接受，是一场内在的、深刻的温柔革命，是与真实自我达成和解的起点，是强大心理韧性的基石。接受它不是放弃，而是看清；接受不等于认同；接受是停止内耗的开始。接受，是一场从“为什么是我？”到“好吧，这就是现在的我”的转向。它不是终点，而是一个充满力量的起点。当你开始练习接受，你便不再与风车搏斗，而是将生命的风，转化为扬帆起航的动力。愿你拥有接受真实的勇气，也拥有在接纳之后，创造无限可能的自由。

苏小春

读《阿德勒的倾听术》，最核心的领悟是：倾听的本质不是“解决问题”，而是“看见人”。它反对评判式回应，比如不说“你太敏感”，而是用“你一定觉得委屈吧”接住情绪；也不急于给建议，而是通过“你当时最在意的是什么”引导对方梳理感受。这让我想起过往的疏忽——曾以为“帮人”就是给答案，却没意识到，当人倾诉时，先需要的是“被理解”的安全感。阿德勒的智慧在于，他让我们明白：好的倾听，是让对方知道“你的主观世界，我认真看见了”。合上书才懂，所谓倾听，不过是暂时放下自己的立场，给他人的情绪一个温柔的落脚处。这种“看见”，本身就是最有力的支持。

杜迪文

人间日长从不慌张早安朋友

李浩

心理学家说，爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力。爱的能力包括对爱的感知、认知及接受能力：能够准确的了解、感悟、体会对方对自己爱的表达，能够很好的回应对方爱的表达。爱意味着将自己最宝贵的东西给予对方，包括生命。但并不意味着为对方牺牲生命，而是给予对方自己生命的活力。爱是对方最深刻的理解和宽容。爱的能力不仅在物质财富范围内，也存在于人性特有的领域。我们给予我们的志趣、理解、幽默、知识、悲哀，给予对方生命活力全部表达方式。同时，正是在这种由衷的给予中，给予者领略到了自己的力量、财富、能力，领悟到了自己的盎然生机和无穷潜力，并为自己拥有此而感到欢欣鼓舞。给予者在给予中不断强化自己的生命活力，不断地激活自己的生命潜能，不断地把生命的终结意义推向更高。对于一个人来说，什么爱，在他的成长过程中怎样恰当地表达爱，怎样恰如其分地接受爱，将爱对自己和别人的伤害减到最低程度，这既是一种生存能力的表现，更是一种爱的能力的体现。

你来说说自己想法吧