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与你相伴成长
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“可有,可无,可丢,可留,取舍之间,便是人生。能折磨你的
郑小英
“可有,可无,可丢,可留,取舍之间,便是人生。能折磨你的永远都是你过于在意的东西,你若不在意了,天奈你何?日落归山海,山海藏深意,没有人不遗憾,也没有人不痛苦,只是有人不喊疼,有人不怕疼。” “你在意什么,什么就会折磨你, 你计较什么,什么就会困扰你, 你要记住,人生没什么不可放下, 无论是爱而不得,还是事与愿违, 这都是人生常态,人生如梦,梦不随人愿。
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那晓旭
为什么要在头发丝里找优点? 因为每一个被看见的优点,都是孩子自信的底气。所谓成长,就是学会在关系中守住边界,在困境中呵护内心。相信美好,便会遇见美好。
王倩倩
那晓旭
爱孩子,或许不需要多大的成本, 看见孩子、尊重孩子、给孩子空间, 让孩子感受到自己被爱着。
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今天去上课,刚在一个课堂下课,刚出门口,就有个小伙伴高兴地跑到这跟我说:“老师下一堂是我班课,我来接你去上课。” 在一堂课中,有个小伙伴说,“老师,我希望花这个虚拟币,买你的幸福,买你一生都快乐!”我说,“谢谢你,我的快乐,就是带给你们快乐!” 我的快乐闪闪发光,就在讲台上,就在咨询室里!
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人生两个境界 一个知道 一个知足 知道自己想要什么 知足自己所拥有的~ 早安
周海燕
主体性缺失原因分析 ·大概率原因是童年时期的打压教育,小概率是霸凌排挤、心理暗示和重大挫折等 ·根源在于:家族业力→集体意识传递与教育灌输(打压教育等)→个人性格与价值判断(主体性缺失)→个人决策与行为→个人命运。一个人的命运,很大部分由家族业力控制,除非跳脱。 ·一般来说,从小被保护很好的人往往有点任性,知道自己喜欢什么就会去追求,有边界感,自身丰盈后才考虑他人;而从小被对待不好的人会很拧巴,逆来顺受,过于关注他人和现实而将自己诉求至于低位,质疑自己,迟迟做不出正确选择,往往牺牲自己成全他人。
你来说说自己想法吧