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孩子1到6岁是跟母亲建立依恋关系的重要时期,6到12岁是
黄先红
孩子1到6岁是跟母亲建立依恋关系的重要时期,6到12岁是跟父亲建立依恋关系的重要时期。6岁之后的孩子其实更倾向于和父亲亲近,这是建立外在安全感和外在链接,建立力量感,培养社交能力和处理亲密关系能力最核心的六年,在生活中父亲对情绪的控制力比妈妈要强一些,在处理孩子的问题上也就比较理性一些。相比较而言父亲带大的孩子更健康,也更有力量感。
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孙三丽
“沉默就是纵容”“爱哭就是软弱”“爱情就是毒药”,这样的话相信你一定听过不少。这类话语,总是把两种事物等同起来,放在一起讨论,这就是相等式语言。 相等式语言也是生活中非常常见的类型。当说话者想要发泄情绪,或绑架他人想法时,就很有可能造成扭曲的相等式语言模式。
韩仁杰
人生在世,委屈、烦恼、辛酸、都是难免,重要的是你得翻过去,因为推开暗壁,对面总有蓝天
李冬波
我们小时候所受的痛苦,大都由于需求不足。孩提时代两大主要需求是归属感和确认自己的重要性。有时候需求没有得到满足造成的痛苦非常深重,让我们觉得再这样下去自己好像会死掉,或受到重大的伤害。 不管我们肉体上受到多重的责打,身体所受的痛苦总是比不上心理的痛。感觉自己不被爱是最伤人的,这种感觉会让我们对自己产生负面的想法,让我们无法了解自己真正的潜力。——克里斯多福·孟
马佳
关于心理咨询的误区澄清: 一、心理咨询 ≠ 软弱:主动求助是自我关怀的体现,反而需要勇气。 二、心理咨询 ≠ 治病:心理咨询不仅是治疗心理疾病(如抑郁症),也能帮助普通人应对挑战、发掘潜力。
蒋蓉
苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》。全文如下 : 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 这首词表达了苏轼虽处逆境屡遭挫折,但不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。词人借雨中潇洒徐行之举动,传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。同时,“也无风雨也无晴”一句,将自然风雨和人生境遇相关联,展现了他超脱荣辱、泰然处之的人生智慧,以及在困境中追求精神自由的豁达心境 。
吴云
但需要避免的是不顾一切,缺乏中长期预测的埋头苦干。
你来说说自己想法吧