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与你相伴成长

话再漂亮，不守承诺也是枉然，感情再好，不懂珍惜也是徒劳，

王杰

话再漂亮，不守承诺也是枉然，感情再好，不懂珍惜也是徒劳，比起心动更喜欢心安，喜欢有结果的事，和说话算数的人。

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李伟华

人活着是为了自己？还是为了他人？为了自己！No no no，你这是自我蒙蔽，自以为是，你要是真为自己，又怎么会在意别人的看法？为他人！No no no,那就是自作多情，自我感动，要是真为他人，你会抱怨自己不公平？天地与我并生，而万物与我唯一。活着是一种状态，不是为谁，只是活着！

张凤琴

不切实际的爱，终究要落空；得不到回应的情，终究是虚幻。爱一个人，千万不要让自己低到尘埃里，因为没有人会爱尘埃里的你。

田大朋

我不得不很沮丧的承认，其实我私下里不是一个那么快乐的人，我觉得我是一个loser，你知道吗？就是说我为什么觉着我是一个loser，因为我有一个很简单的评价，谁活的成功的标准就是说啊，谁开心谁赢了谁快乐谁赢了你，比如说咱俩竞争哎，你比我名气大呀，或者你比我能力大，这都不哎算事，谁高兴谁赢，我不知道我的这个标准有没有道理，但是但是问题是呢，我一个星期之前我很忧虑，今天我也很忧虑，我预计明天我一个人的时候我照样忧虑，我觉得我有点儿明白了，真正值得注意的问题，不是你忧虑你着急，你伤心的那件事情，而是这个这个忧虑的这种状态本身。

冯二玲

在物质条件已经极大丰富的今天，人类的生存需要已被满足。今天的孩子的心理需求，已经从生存转向安全和爱的需求了，所以现在孩子对教育教养者的要求在提高，如果家长和老师依然不选择学习和成长，依然给孩子和学生提供产生问题的，降低生命能量的成长环境，特别是家长和老师依然在用不尊重，不接纳，不鼓励，不肯定的创造问题的方式来解决自己创造出来的问题的时候，那只会让问题愈演愈烈，这也是为什么现在亲子关系和师生关系异常紧张的原因。要想让孩子和学生好，家长和老师要提升自己内在的生命能量，增加心理营养，然后营造出可以提升孩子和学生生命能量的教养教育环境。这个虽然会慢一些，但是依然有效果。当然最快的途径就是求助于专业的心理咨询师做心理咨询，需要花一点钱，但是带来的效果绝对是值得的。

王倩倩

有些人与事改变不了，那就好好过好每时每刻每天

郭玫

没有信手拈来的幸福，也没有不劳而获的成功。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。用心过好当下的每一天，你就会离理想的生活越来越近。

你来说说自己想法吧