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“这样下去一切都完了” “最坏的后果很大程度上并不会发
王倩倩
“这样下去一切都完了” “最坏的后果很大程度上并不会发生” “就算发生了,我也能应对” “事情要是脱离掌控,我所做的一切都白费了” “哪怕失控,我也可以捍卫我所拥有的。” 当你感到失控时,请多和自己这样对话。 然后,允许失控。 在安全范围内,试着做一个行为实验: 面对可能的失控,如果我真的放手会怎样? 比如,搞砸就搞砸,自己不想做就不做; 对事态发展睁只眼闭只眼,不去过分关注别人。 几次之后,你会发现: 发现失控之后的生活,也不会完全混乱,而是会形成新的秩序。
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包婷
谈判能力又是说服他人能力中的重要能力。它有一个表层意义,为了买东西便宜点。它还有一个深层意义,谈判是人和人之间交互的一个很重要的方式。 在日常生活中,家长也可以创造机会让孩子多一些谈判的体验,但需要有两个原则在底层做指导。 两个原则 1️⃣经常给孩子机会跟你谈判,你扮演一个相对难缠的角色。 2️⃣合理刁难之后让他赢,让他有赢的感觉,有足够好的角度去重新看这个问题。
陈媛丰
简单的喜欢,最长远,平凡中的陪伴,最心安,懂你的人,最温暖。
徐奥燃
“5·25”的谐音即为“我爱我” 2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生(包括中职学生)心理健康日,提醒大、中学生“珍惜生命,关爱自己”。 关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。 以上是官方对5.25的解释,但简单来说,我们每个个体都要爱自己,爱值得的人,当然,也不止是今天。
高翔
有一位男士问我,什么是爱情。这个问题我不知道。少年时的一见倾心,早已在多年不见的初恋发来一条莫名其妙的借钱短信后,烟消云散。荷尔蒙带来的冲动,我不再熟悉,我只能聊一聊我自己还能追寻到的悸动。 我和我的先生,都并非彼此的第一段感情。刚结婚的时候,有一天他忽然对我说,数学是优美的。我没有说话。我无法描述出对一个骨灰级数学学渣的我来说,这一句话给我带来的震撼。此后我用了十多年的光阴,去理解这一句话的含义,一直到去年女儿上了初中,我把她的两册数学书完完整整的学了一遍,当年枯燥乏味的数学忽然有了乐趣。先生说我数学开始入门了。我很高兴,感觉自己人生中的一个小小的缺口被弥合了。 前几天,女儿忽然问我,杜拉斯的《情人》好在哪里。对于初中女孩子来说,这不是一个简单的问题。因为八十年代我国曾经掀起一阵杜拉斯热,当时很多女性热衷于越南旅游,据说都是为了艳遇。《情人》记载了一段隐秘的畸恋,美好又危险,但它偏又享誉世界,对于一个爱读书的孩子,它是绕不过去的。所以先生也有些紧张,生怕我们会给孩子带去误导。我说这本书,它之所以享有盛名,是因为它映射了一个特殊的时代。越南民众意识觉醒,法国殖民者日渐衰微,这一段畸形的恋情,反应了当时广阔的社会经济政治文化思潮。先生赶紧过来附和我,他觉得这个回答还算不错。 结婚的时候,先生正在读博,他的同学告诉我,有一次英语课,老师提问,请描述一下你的另一半。据说先生自告奋勇答题,他的回答的最后一句是:“我很欣赏她”。 昨天晚上接女儿放学,正在青春期蠢蠢欲动随时要挑战权威的女儿问我:“爸爸有什么好?”我说我最近一次感到我爱他,是我问他牛顿和爱因斯坦谁更牛的时候,那么内敛含蓄的他说:“当然是牛顿,牛顿是神……”在自己喜欢的领域里不断学习,深入了解,有自己的主张,从不人云亦云,还能在这个领域给身边人带来美的影响,这是我欣赏他的地方,而且即便在我们争吵的时候,我仍然认为他的这个特点如此打动我。 我也不知道,这算不算爱情?
程璐璐
李娟丽
咨询几点感悟: 1、没有什么是不合理的信念,世界多元各有不同,咨询师只好奇是什么让他有这样一个信念,这个信念给他带来什么样的影响? 2、遇到家长和孩子相互想说服对方,那么他们说服对方最后的结果是什么?比如,最核心的是什么想让家长说服孩子,说服了孩子之后他会有什么样的反应呢?反之问孩子。这种探讨让他们彼此看到事情的本质,自己会有不一样的思考和做法。 3、咨询中,语言可说可不说,可问可不问的尽量不要多说。接受生命的限制,职业的有限性,同时也尊重每一个生命的独特性,提前告知来访或者家长,一次咨询不能解决所有的问题。需要了解情况,需要时间,需要合作。咨询也没有办法直接告诉来访者他应该怎么做,咨询是一个陪伴、协助、澄清当事人的过程,他的感受、想法是什么,确认他的知觉。每个人希望的都不同,所以没有固定的模式和答案。 4、针对孩子的咨询,首先看孩子愿意来谈吗?他认为自己是这个问题吗?想改变吗?所以不愿意谈就不适合做咨询,咨询也不会有很好的效果,咨询的前提是愿意接受心理咨询。
你来说说自己想法吧