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心理障碍者往往进入了一个恶性循环,由于过去创伤事件的影响
张迪
心理障碍者往往进入了一个恶性循环,由于过去创伤事件的影响,使他们形成了不适当的认知和行为,而这些又带来了环境的消极改变,带来新的创伤经验。 如果有一个积极的事件发生,有良性的因素介入,则这个循环就有可能改变。
1温暖
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糖
温暖了
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个人成长
相关回答
刘云清
一个人格的形成也是一件有意思的事。
就好像一颗种子落在一片大地(原生家庭),在他的成长过程中慢慢的抽扦枝芽(校园成长经历),慢慢的开始生长出一些花骨朵(生活中的重大事件),最后花熟蒂落形成了一颗甜美的果实(把自我整合之后形成的内在人格)。
在这个过程中啊,去理解啊,你所谓的自恋人格障碍是如何形成的,包括你的对世界的基本感受,防御方式,对人生的重大议题的自我理解(使命关系存在分离)等等 。◕‿◕。
毛飞雄
行为冲突,需求冲突,价值观冲突。人际高手懂得提前预防冲突,长期保持和谐。
李卫芳
自己最重要,追求自己的快乐
何思帆
不要,也可以是一种选择; 不要,也可以理直气壮说出口; 不要,也能让我们的生命收获很多美好。 如此一来,我们才能让潜意识和意识在一条战线上,当一个人不对抗时,改变才有可能发生。 愿我们都能遵循内心的每一个「不要」,过上一个自己真正「想要」的人生。
刘石磊
弗洛伊德认为,个体心理的发展主要是“力比多”的投注和转移,需要经历以下几个阶段: 1.口欲期 在1岁以内,此时,“力比多”投注到口腔,婴儿通过吸允、哭喊等方式获取营养及口腔满足。这种方式使婴儿依赖于母亲,加强了母婴关系,或称共生状态,从而获得了安全感,也是人格发展中信任,以及自信的重要源泉。 如果这种依赖关系没有很好形成,在口预期没有很好得到满足,婴儿就缺少安全感,会出现如咬拇指、恐惧、自卑、自恋等行为方式。在这一时期如给予过度满足,“力比多”则“固结”在这一阶段,不易继续发展,形成所谓“口腔性格”,表现出过度依赖嫉妒,等人格特征。 口欲期形成的母子关系为二元关系。 2.肛欲期 在2~4岁左右,“力比多”的投注转移到排泄区域。幼儿在排泄过程及对排泄的控制中获得快感。弗洛伊德认为,此时的心理发展与形成自主控制和攻击性(施虐)有关,同时也逐步建立起与父母的关系。 如这一时期没有得到很好的满足,或心理的发展受挫(与父母的关系不良),则“利比多”也会“固结”在这一阶段,表现出所谓的“肛门性格”。行为上会出现过分守秩序、爱清洁、过分认真、吝啬、节俭、固执、不灵活、报复性强等特征,也是日后产生“强迫症”的重要心理基础。 3.性蕾(俄狄浦斯)期 又称生殖器崇拜期,一般在4~6岁。因为儿童的第二性征尚未发育,故称为“性蕾”。此时的儿童开始关注自身的性器官,并开始爱恋异性父母。 “俄狄浦斯”的名称来源于希腊神话,说一位王子(俄狄浦斯)长大后杀父娶母的悲剧故事。弗洛伊德借此神话传说试图说明每个儿童都有爱恋异性父(母),憎恶同性母(父)的心理倾向,他称之为“俄狄浦斯情结”,或“恋母情结”。这种“俄狄浦斯情结”也是日后神经症以及其他心理障碍的根源之一。 在这一时期由于“竞争”所形成的“三角关系”也使儿童从共生状态中解脱出来,促进了独立和心理的发展,因而具有积极意义。 此期如果出问题,男孩子会出现同性恋、易性癖、露阴癖等性变态,会担心自己的阴茎大小,怀疑自己的男子气概。女孩则会出现对男性的虐待,
和钰蓉
有时候你对一个人太过上头,其实并不是你真的爱Ta爱到无法自拔,更多时候是你自身出现了问题,是你太需要一段感情了,而这时他刚好出现。Ta的好不过都是你给Ta的光环和滤镜,而不是Ta本身有多好。Ta到底哪里好?你喜欢Ta身上的哪些特质?其实你自己说不上所以然来,你爱的不过是一种幻想,你不是多爱这个人,你只是太孤独了。
你来说说自己想法吧