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与你相伴成长

王倩倩

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张志军

认知心理学认为，人的心灵在面对外界事物的时候，并不是一个被动的接收器，而是有着复杂而多层次的知觉活动。在这个活动中，任何外界事物都只是毫无意义的材料，人会通过选择、分组、推断、排除、投射、关联等有意识或无意识的方式，把自己的“解释性范畴”强加给材料。所谓“解释性范畴”，就是人的整体意识结构，亦即人格。在此意义上，我们可以说，有什么样的人格，将决定你感受什么样的世界、体验什么样的人生。换句话说，尽管人在这个世界上生存，不能缺少种种物质上的东西，但最终让你感觉活得好不好的决定性力量，却不是物质上的东西，而是你的人格。

王倩倩

他们知道，在很多情况下，反击并不等于力量的展现。反而，强者懂得保持冷静，反思自己，理解对方的动机。他们明白，真正的力量来自于内心的稳定，而不是一时的情绪反应。

林特

不是简单的多吃多看多旅游，而是要想一些方法拿到自己的使用说明书，并且将之告知亲密的人。当然有兴趣开发新领域就更好了。

孙三丽

古往今来，“金钱”的价值都是不可估量的。尤其是在现代社会，金钱是每个人都必须面对的东西。如果孩子在“金钱”的理解上出现问题，往往会对之后的人生产生影响。比如，在经济条件优越的家庭里，孩子从不为钱而苦恼。那么，他对钱的来源就缺乏了解，很难拥有正确的金钱观、收入观；而在一些宠溺孩子的家庭中，家长会想尽办法满足孩子，金钱来得太容易往往会让孩子养成铺张浪费的坏习惯，建立错误的消费观。

付玲

父母之间出现问题，孩子总会在自己的身上找过失。宁愿是自己的错，如果父母说我们不再作为伴侣在一起生活了，但我们还是你们的父母，你还是我们亲爱的孩子，这可以解除我孩子的心理负担。往往父母对于这一点是意识不到的。

田大朋

“不要总把你的观点强加别人，要了解人家需要地是什么”，一个青春期的男孩高声对妈妈说到。妈妈却不以为然，依旧唠叨着指责着，新一轮的争吵开始了。谁的青春不叛逆？给孩子空间，允许孩子犯错，给孩子时间，允许他逐渐提高，不要在情绪不好的时候和孩子交流，不管是你或孩子情绪不好的时候。

你来说说自己想法吧