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在赞扬他人时,我们很少揭示内心活动,而把自己放在了裁判的
舒丽
在赞扬他人时,我们很少揭示内心活动,而把自己放在了裁判的位置,所以赞扬并不总是有助于深化彼此的联系,它常常被人用来实现个人目的。 如:你的字写得很好。说话的人可能是为了激励对方写更多的字。 非暴力沟通鼓励我们充分表达感激,在表达感激时,我们说出同: 1)对我们有益的行为; 2)我们的哪些需要得到了满足; 3)我们的的需要得到满足后,我们是什么样的心情。 当别人以这样的方式表达对我们的感激时,我们可以与对方一起庆祝生命的美——既不自大,也不假谦虚。
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个人成长
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孙晓芳
很多时候我们或多或少会被生活中的一些人事物遮蔽心智之眼,使得自己处在谜团中百思不得其解,甚至出现这样那样的负面情绪和想法,其实这个时候我们只要悄悄跟随本心,问问自己你要怎么做,答案自然就会慢慢浮现,而当你去跟着心做时,你才能在做的过程中不断放下心中的疑虑和困惑,迎来新的曙光生机。
武李利
会立刻自由, 放弃得越多越自由。
马娜
当我内心足够强大, 你指责我,我感受到你的受伤;你讨好我,我看到你需要认可; 你超理智,我体会你的脆弱和害怕;你打岔,我懂得你如此渴望被看到。 当我内心足够强大,我不再防卫,所有力量, 在我们之间自由流动。 委屈、沮丧、内疚、悲伤、愤怒、痛苦,当他们自由流淌。 我在悲伤里感到温暖,在愤怒里发现力量,在痛苦里看到希望。 当我内心足够强大,我不再攻击,我知道, 当我不再伤害自己,便没有人可以伤害我。我放下武器,敞开心,当我的心,柔软起来, 便在爱和慈悲里, 与你明亮而温暖地相遇。 原来,让内心强大,我只需要,看到自己, 接纳我还不能做的,欣赏我已经做到的。并且相信, 走过这个历程, 终究可以活出自己, 绽放自己。
黄娟
在孩子和妈妈之间有一个交叉,这个交叉的位置和区域双方都不确定,但又能够充满柔软的体验。 这个交叉就是过渡性空间。 比如:妈妈和孩子呆在一起,向孩子传达出:“我就在这里陪着你,你自己玩儿,有什么事我们再一起看看”,这个允许的、柔软的环境就是过渡性空间。 这实际上对孩子来说也是一种心理体验,其中有孩子把握不住的地方,但又给了孩子尝试、做主的机会,这样可以培植孩子内心自己做主的主观能动性和创造性。
吴倩
“当一个人和另一个人在一起时有种无拘无束的感觉时,这种感觉就是爱。因为在这个人面前,你不会自卑,也不用强行展示优越感,能够保持一个平和稳定的自然状态。这就是真正的爱。” ——阿德勒
孔德雪
当大家都在不停的专注价值感和力量感时,一群力不从心的人腿软了,实在跑不起来了,停下来,静下来,回头来,从心看与自己的关系,与父母的关系,与万物的关系。心与心能不能连接到。
你来说说自己想法吧