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那些压在心里的负面情绪，总是时不时冒出来。这背后有什么未

回智

那些压在心里的负面情绪，总是时不时冒出来。这背后有什么未解的心理问题？你需要的可能不仅仅是发泄，而是理解自己的内心！

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感情那些事

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张迪

初中各年级学生心理发展特征七年级心理特征七年级是学生心理快速发展的转折期。学生会经历由好奇到不适再到熟悉初中生活的过程。好奇在于初入中学，学生对中学的环境充满好奇和期待，更对“初中生”这一角色充满好奇，会有“长大了”的错觉，乐于自我表现甚至做出欺负“小学生”的行为，以标榜自己是初中生。一两个月之后，开始深入体验初中生活，学生会表现出不适感，特别是学业方面作业量增大，老师要求变严格等，学生会表现出想念小学教师、经常组织去看以前教师等行为，实质是对当前生活不适的一种表现，这种不适一般会贯穿七年级上学期。随着对初中生活的适应，学生基本会熟悉初中生活，开始关注自我，进入关键的青春期——自我同一性认同期。初入青春期的学生首先会关注外貌、着装、家庭条件等方面，形成对自我的认知。当然，随着社会的发展，学生的青春期逐渐提前，有的学生在小学末期就会自我意识觉醒，教师应根据学生具体情况调整。教学主题以适应为主题，包括适应初中生角色、适应初中教学方式、适应环境和新同学等；加强学习方法的培养，如集中注意力、如何听课、如何记笔记等；引导学生正确地认知自我，发现自我内在的优秀品质和潜力。

冯二玲

今天大年初七，白天想做咨询，意向订单总是“报名结束”，报名两个也最终不成功。看来，白天的订单难得，虽然没得到，依然心怀希望，如果不是太晚，希望完成一单。如常回答公益解答，希望帮到提主。感觉只要内心和谐，那么一切皆相宜。

曾媛

说人话就是：谁还不是个宝宝

李春兰

我们是什么样的人，决定了会让什么样的人进入我们的视野，也让什么样的人对我们开放视野。

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医者难自医渡人难自渡很厉害的人也有老师很多问题的看见境界的突破就在一时一句言语一个场景一帧画面而生命转变并不一定就是固定的环境老师也可能就是身边的任何人事物生命的本身没有谁高谁低只有当下处境不同

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