情说App
与你相伴成长
打开APP

真正击垮人的,从来不是事实,而是头脑里的“灾难化思维”。

李萍
真正击垮人的,从来不是事实,而是头脑里的“灾难化思维”。 现实中很多人遇到紧急情况,总是过度忧虑,不断放大它的后果,甚至脑补出一场灾难。遇事总是往坏处想,你就只能在担忧中掉进内耗的陷阱,最终被痛苦击倒。 快乐或悲伤,都是经由我们思维的反复构想而形成。总是想象灾祸,人生自然很难顺利;总是设想痛苦,生命自然难以绽放欢乐。 真正的强者,不会给自己预设痛苦,而是以行动破除恐惧。 我们所预设的一切痛苦,本质上是对失败结果的恐惧,于是不断拖延、不敢行动。犹豫纠结,操心结果,总会留在原地停滞不前。 其实,先行动起来,多番尝试,一定会有所收获。 积极行动,跨出那一步才能打破身上束缚的绳索,破除了恐惧,才能获得真正的自由。 如此,人格才能越发独立强大,人生才会迎来新篇。

2温暖
0回答
张海英
温暖了
相关回答
郭朋雅
“老师,是不是我做错了,没有人理解我。” 当听到这句委屈又无奈的话,我认真打量着眼前这个快把自己缩到地下的男孩。十六七岁正是朝气蓬勃,天不怕地不怕的时候,而眼前这个孩子,双眼无神,肢体动作内敛,好像担心有人看到他似的,尽力把自己缩成一团。 “我觉得你做得对,很有担当。”听到这句话,我明明看到他眼里有光闪了闪。怕是我自己看花了眼,在多次鼓励下,他终于敢抬头了。 事情是这样的,他是某校高三的一位学生,平时成绩优异,最近吸引了同班的一位女同学,两个人以讨论作业为由,一来而去,两个人熟悉了,走的越来越近了。同寝室的同学就以此打趣。 “我不喜欢开玩笑”从他烦躁的表情可以看出来这是一个对事儿认真的孩子,他说自己从来没有跟同学们开一些过分的玩笑,他们却像抓住我软肋一样一次次拿这件事刺激我。 终于在一个课间,爆发了。“在寝室开玩笑我忍了,在班里他们还说,我没忍住。”男孩跟嘲笑他的同学打起来了,这件事也发酵得越来越不受控制。老师知道了,了解清楚原委,让爸爸把他带回了家,他把所有责任都揽在自己身上,担心女生受处分,就说都是自己的错。而女生也选择了自保,把自己摘清了。 “我不怪她”,这孩子说话的语气不像个孩子,倒有一点沧桑感。让他苦恼的是由于自己揽下了所有责任,爸爸一直说自己做的不对,给他添了多大麻烦,马上高考了,耽误的课怎么办。 在这样的环境下,他觉得越来越呼吸困难,不想呆在家里,但也没勇气再回学校,就这样耽误了半个月了。 聊完了心里话,特别是听到对他的认可之后,他不再语无伦次,说话的声音也洪亮了,直起腰板的他明显高了一头。 我们微笑告别的时候,他再次问了我“你真觉得我把责任都揽在自己身上对吗,不要骗我。” “是的”我再次肯定了他。爸爸生气不是因为你揽下了责任,而是你现在没有能力为自己的行为负责,爸爸给你解决麻烦,他肯定会不开心。 很多时候,孩子需要的不只是一个结果,更想得到理解和支持,如果把他们当做成年人来看,他们会表现得很棒。

蒋营宜
成长,就是接受不被喜欢。这一认识是个人成熟和自我认知的重要部分: 一、理解并接受人性多样性 1. 价值观差异:每个人都有独特的价值观和信念体系,这些差异可能导致对同一个人或事物有不同的看法。 2. 社会角色:在不同的社会环境和群体中,个体扮演的角色也会影响他人对其的看法。 二、专注于自我成长与发展 1. 内在价值:认识到自己的价值不取决于他人的认可,而是基于自己的内在品质、才能和成就。 2. 目标导向:设定清晰的个人目标,并为之努力,而不是过分关注他人的评价或期望。 3. 持续学习:通过不断学习和提升自己,增强自信心,减少对外界认可的依赖。 三、建立健康的人际关系 1. 质量而非数量:重视与那些真正理解和支持你的人建立深厚的关系,而不是追求广泛的社交圈。 2. 相互尊重:在关系中寻求平衡,确保双方都感到舒适和受到尊重。 3. 有效沟通:学会表达自己的感受和需求,同时也倾听他人的观点,以促进理解和和谐。 四、培养情绪智力 1. 自我意识:了解自己的情绪反应及其背后的原因,这有助于更好地管理情绪。 2. 同理心:尝试从他人的角度看问题,这不仅可以增进理解,还能改善人际关系。 接受自己不被别人喜欢并不意味着放弃社交或变得冷漠无情,而是意味着更加成熟地看待人际关系,专注于自我成长和发展。我们可以建立起更加健康、稳定的人际关系网,从而能更加享受生活。

你来说说自己想法吧