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佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界。技在手,能在身,思在
马松强
佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界。技在手,能在身,思在脑,从容过生活。三千年读史,不外功名利禄,九万里悟道,终归诗酒田园!
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相关回答
石萍
在孩子摸爬滚打过程中,父母的任务从来不是替孩子去达到目的,而是作为孩子情感体验的容器,时刻稳稳托住孩子的挫败感。自信从来不是简单的口头夸赞或批评就能做到的,而是源于孩子在每一件小事不断获得掌控感的体验。这种信心是要建立在能力上的,也就是孩子内心坚信他有能力做成某件事。如何传递给孩子这种信念呢? 自我负责式沟通: 错误示范:这有什么好紧张的?勇敢一点! 正确示范:想一想紧张的时候你可以怎么做? 例外沟通 错误示范:你就是太内向,说话总是这么小声。 正确示范:我发现你对熟悉的人说话很大声,跟不熟的人很小声。 共情式沟通 错误示范:好了好了,不痛了。 正确示范:摔到这里了,真的很痛啊。 每一句简单的话语,都可以拉近我们和孩子之间的关系,不断让孩子催生出面对世界,面对困难的能力和勇气。
安美花
阅读时,看这到段话,特的别触动,忍住不要分给享你…… 把时放间在床上,成了就体重;把时放间在书上,成了就智慧 把间时放在锻炼,成了就健康;把间时放在勤劳,成了就财富 把间时放在市场,成了就事业;把间时放在家庭,成了就亲情 行在动哪里,收获在就哪里;心在用哪里,风就景在哪里 你生是命的主人,注力意和行动,放哪在里,你说了算!
唐建刚
我们要做的只是:用心听
徐恒
只有我们认定自己的对别人的错时 才会升起想要说服的心理 而当心中没有了一定对错时 也就不再需要追求输赢 所有的说法都是对的 只是不同的尝试会呈现不同的结果
胡凤仙
你所遭受的虐待发生在个体之间、群体中,还是两者皆有? 请分享你和施虐者之间现在或过去的一段经历。如果你没有这样的经历,请分享你认为两个人之间最让人受伤的心理虐待是什么。_________________________________ 请分享你在群体中遭受心理虐待的经历。如果你没有这样的经历,请分享你认为为什么一群人施加的心理虐待对幸存者来说是一个很大的挑战。_________________________________
王浩
父亲缺位或者没有存在感,母亲特别强势,基本可以断定这样家庭的女性女儿会很有吸渣的可能性。但是我发现这样的家庭男性也有吸渣的可能性,比如一个来访者,男,单亲家庭,他就是在母亲的妈妈的爱,也就是强势的下面成长起来的,父亲因为离婚,所以父亲肯定是缺位的。或者说父亲的存在感没有,他就很容易被一些渣女给吸引过来,并且被渣。最后对于自身是否吸渣,要看自己的气场是否够,是否很容易被渣给压制和利用。很容易被pua,说到底就是气血不足,气场不够
你来说说自己想法吧