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享受过风带来的浪漫就好了，何必想去掌握风的方向。

王倩倩

享受过风带来的浪漫就好了，何必想去掌握风的方向。

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刘淑珍

所谓共生关系，通俗点说，就是说两个人就像一个人似的不分你我，没有彼此分离的心理边界.或如同两个同心圆，其中一个圆，完全被另一个圆囊括其中了.

母亲把孩子完全保护起来，不给孩子一点自主的权利，就如同母亲把孩子吞在了肚子里，母亲觉得她肚子里是最安全、最温暖的地方，可是孩子们要憋疯了.

这种吞噬般的母亲的爱，精神分析理论将此命名为“共生关系”.

“共生关系”在孩子1岁前很重要，但孩子超过了1岁之后，就需要发展其它的心理功能.（如独立、自主）.

足够好的母亲会尊重孩子自主选择的需要，放弃继续和孩子“共生”的愿望，这就是精神分析理论中谈到的“分离-个体化”的过程.

通过这个过程，孩子获得了心理的独立性，明确了自己的喜好，能够自由表达自我的意志，最终成长为一个人格相对健康的人.

白秋凤

爱的含义不是索取，也不是奉献自我，而是给他人最好的寓所，让他人在最幽美的心田居住！

周凡

我们每天都在体验“感受—思考—行为”的循环，当我们看清了这一点，便能认识到：只要改变循环中的一个要素，限制性的、负面的循环即可被打破。

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觉察、接纳自己的情绪和感觉，可以对心灵和大脑同时带来影响。仅仅是注意到你的感受，就足以改变你的情绪调节方式，帮助你停止因为对内心世界的忽视而引发的扰动。我们每个人由各式各样的内在自我组成，比如婴儿期的你、童年时的你、青春期的你，每个阶段的你可能有未完成的事项或情绪，但一直存在于你的内心。当你被当前的一件事情困扰时，其实内在有好几个小人人带着过往情绪一起在作用。心理咨询发生作用，一方面是抽丝剥茧、觉察到那些内在小人人，另一方面是促进整合和平衡、能更专注于眼前事。

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