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很多人存有“内在自我指责”的负面思维,它会阻碍个人发展的
张洪霞
很多人存有“内在自我指责”的负面思维,它会阻碍个人发展的实现,会削弱个人自尊,同时也会对周围世界产生不信任、不可靠的想法,也会产生他人是敌意的主观臆断,并伴随产生抱怨、愤怒、质疑、委屈等等,一系列的消极情绪。这种“内在指责”的声音,会被大多人意识到,但是它背后的消极信念,有可能在无意识之中,很难发觉。所以当某一个时刻,我们被自我指责的声音裹挟时,让自己停下来,听听大脑的声音,体会一下自我觉察,是非常有必要的。
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个人成长
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哈佛大学医学博士丹尼尔·西格尔和脑科学家蒂娜·佩恩·布赖森的研究结果: “孩子听不进道理,原因在于父母养育孩子的方法不符合大脑发展规律。” 我们的大脑分为上下两层,上层是理智脑,下层是情绪脑。 而孩子的发育规律是先下层,后上层。 也就是说,对于大脑尚未发展完善的低龄孩子来说,我们讲的道理,孩子可能根本就没有听懂。 除此之外,心理学上有个“超限效应”: “指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。” 《变形计》里的郑子豪,非常喜欢玩电脑游戏。 做律师的爸爸看不惯,只要抓住机会,就滔滔不绝地跟郑子豪讲各种大道理: “你知不知道打游戏是不对的?” “你这样打游戏是会上瘾的,就像抽鸦片一样,玩物丧志。” “你要搞你的学习,你只有学习搞好了,你才能搞一搞娱乐的东西。” 郑子豪就像开启了自动屏蔽模式似的,不但对爸爸的大道理置若罔闻,反而更加痴迷游戏。 前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过: “任何一种教育现象,孩子在其中越少感受到教育者的意图,它的教育效果就越大。” 把话说到孩子的心里去,教育才能真正有效。 居高临下地给孩子说教,很难让孩子从心底里去认可。
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