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也许糖沉底了，也许是好运在开小差，摇一摇，试试看。别灰心

王倩倩

也许糖沉底了，也许是好运在开小差，摇一摇，试试看。别灰心，你不可能什么都没有。

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所谓的“自己”，是由所受的教育、周遭的环境、命运的轨迹等堆积而成的“果”，其中每一个元素都是变量，而且还将持续变化下去，所以从根本上来说，并没有一个真实恒定的东西能叫作“自己”

姜琳琳

亲爱的朋友，婚姻中的创伤只是人生旅程中的一段艰难经历，而非全部。这伤痛虽然深刻，但它也是你成长和觉醒的契机。要知道，你所经历的痛苦并不代表你的未来。每一次挫折都是生活在教会我们更加坚强，更加懂得自己真正的需求。不要因为这段创伤而否定自己的价值，你依然是那个值得被爱、被尊重的独特个体。这段充满创伤的婚姻或许让你心灰意冷，但请相信，未来还有无数美好的可能在等着你去发现，去拥抱。此刻的你也许感到疲惫和心碎，但这也是你重新审视生活、重新定义幸福的时刻。过去的已经过去，无法改变，但你拥有掌控未来的力量。放下过去的伤痛，勇敢地朝着新的方向前行。你不是独自在承受这一切，身边总会有关心你的人愿意陪伴你度过这段艰难时光。婚姻的创伤会慢慢愈合，而你也会在这个过程中变得更加坚韧和睿智。

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人终身成长就是成长的意识纬度的打开。心理咨询师带着来访者看问题的360度角度，以及对问题的再思考是意识纬度的打开。

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人与人之间最大的悲哀是：把最恶毒、最伤人、最刁钻刻薄的面孔和话语像扔垃圾一样扔给了身边最亲近的爱人，而把和善、笑容、理解、尊重献给了陌生人。他是你的爱人，是你生命中最重要的人，更应该温暖他，理解他，包容他。伤害他，也会反作用力伤害到自己。如果赢了吵架，却输掉了爱人。

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有些人条件好的一塌糊涂，但是这个人就是自卑到极致。如果一个人获得很充分的爱，你发现这个人条件很一般，但是他会非常自信。爱和认可的环境，容易让人形成自信的个性，打击否定的环境，就会容易自卑。也许是工作性质的原因，接触到的人更多的是善良优秀却不自信的，如果你也不自信，不要怀疑自己的优秀，是你获得的爱还不够。

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如何发现孩子在自我探索？ 01、一会觉得自己很优秀，一会觉得自己什么都不配； 02、会跟父母讨论你为什么选择这个职业，我为什么学习； 03、会喜欢看小说、电影、Cosplay，代入角色体会别人的人生； 04、会变得开始内耗，内心很多个小人在打架； 05、会很愤怒，开始跟父母对抗。这些都是孩子在进入青春期开始的自我探索，如何发现孩子在自我探索？ 01、一会觉得自己很优秀，一会觉得自己什么都不配； 02、会跟父母讨论你为什么选择这个职业，我为什么学习； 03、会喜欢看小说、电影、Cosplay，代入角色体会别人的人生； 04、会变得开始内耗，内心很多个小人在打架； 05、会很愤怒，开始跟父母对抗。这些都是孩子在进入青春期开始的自我探索，这个阶段会从青春期进行到青年期，我们父母能做的是尽量缩短这个探索期，引导孩子到达青年的彼岸。父母该怎样帮助孩子？ 1.改变教养方式父母民主而不强制的管理方式，能够使孩子在自我同一性发展、学业成就、社会性以及心理健康方面得到更好的发展。但是在我国背景下研究发现：溺爱型教养方式更利于孩子建立自我同一性，得分略高于权威型的教养方式，这可能与我国的传统文化比较权威教育有关。也就是对于童年期的孩子，我们可以安排孩子的学习和生活，让孩子去学习，写作业，安排时间规划。但是对于青春期的孩子，我们要改变这种方式，明面放手，暗中观察，及时支援。我们可以告诉孩子，你有一些事情要做，你自己安排好，自己的事情自己负责，有需要帮忙随时说话，我们都在的。 2.改变交流方式家庭交流方式，包括个性和沟通性两个方面。个性包括两个维度：自我表现：即提出并交流观点的能力；分离感：即运用交流的模式来表达自己与他人的不同。沟通性也包括两个维度：共鸣性：对他人观点的敏感和尊重；渗透性：即对他人观点的开放性对个性与沟通性均有促进作用的家庭气氛。鼓励孩子个性发展，让他们发展自己的观点，鼓励相互沟通的家庭氛围能促进同一性的形成，为孩子提供一个探索社交的安全基地。但当沟通性强而个性化弱，孩子常处于同一性封闭；相反的是沟通性弱，孩子常常处于同一性扩散，家长如果经常解释缘由、接受孩子的观点，就会比经常表现出批评和贬损更能促进孩子的同一性发展。此外，能够给予孩子问题解决权利的支持性家庭，其交流方式能够促进个体的同一性沿着健康模式发

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