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#触动与思考 做父母,是一生的修炼。学着如何无条件的爱,
蔡惠梅
#触动与思考 做父母,是一生的修炼。学着如何无条件的爱,如何分离,如何成为自己…… 不管是咨询师,还是父母,当他们看到孩子情绪背后的这些需求时,才能更好地理解与支持到孩子。孩子也会更愿意和你表达、分享,寻求支持。 #焦点解决短期治疗 #悦读分享#刻意练习#读书会#心理悦读室
2温暖
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尤四海
温暖了
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个人成长
相关回答
王倩倩
解决问题的方案永远在自己手里
王芳娟
1. 亲爱的自己,今天你已经很努力了,辛苦了。 2. 过去的伤痛不会决定你的未来,你可以选择让自己变得更强大。 3. 你的感受很重要,我会认真倾听你的心声。 4. 每一次挫折都是成长的机会,相信自己可以从中吸取经验。 5. 不要害怕犯错,从失败中学习,你会越来越好。 6. 你是独一无二的,你的价值不取决于别人的看法。 7. 给自己一些时间和空间,好好照顾自己。 8. 你的内心有无限的力量,去发现和发挥它吧。 9. 每一天都是新的开始,你可以创造自己想要的生活。
翟桦
主题: “早期的记忆” 。 一、本章的核心内容: 1. 记忆的本质与功能:记忆的本质是每个人“随身携带的提示器”,功能是不断提醒自己有什么局限以及周边环境的意义。人们只会挑选那些自认为与个人处境相关的内容纳入记忆。阿德勒认为早期记忆并非决定现在的原因,而是服务于当下的目的。人们只会记住那些对当前处境极具重要性的事件,并利用这些记忆来警告或安慰自己,按照以往的经验来应付未来。 2.记忆与生活方式之间存在动态关系:如果生活方式发生变化,记忆也会随之改变——会记起不同的事件,或者对记忆中的事件进行不同的解释。 3. 早期记忆的特殊价值:首先,以最本源的形态和最简单的表达展现一个人的生活方式;其次,可以看到这个人与家庭成员的互动关系——他是否被宠溺、是否被忽视、合作能力如何,进而判断他的生活目标和态度;最后,早期记忆反映了一个人对自身地位的最初认知:是安全还是不安全,是强势还是弱势。 4. 六个典型案例分析:每个案例都体现了阿德勒将个体心理学理论应用于实践的方法,通过深入分析来访者的早期记忆,揭示其自卑情结的根源及追求优越感的路径。 5. 早期记忆与优越感追求的关系:阿德勒把个体对优越感的追求视为决定整体人格的关键。记忆则成为这一追求路径上的坐标——人们总是记起那些能支持其优越感目标或印证其自卑感受的事件。 二、理解与感悟 1.记忆从来不是客观的记录,而是主观的建构。 2.早期记忆本身并不重要,重要的是我们如何解读和利用它。 3. 主动重塑记忆的力量。过去无法改变,但我们对过去的解读可以被更新。这不正是“自卑与超越”这一主题在记忆层面的体现吗?我们无法改变发生在我们身上的事,但我们可以改变这些事情在我们生命故事中的意义。
姜琳琳
首先,培养自我反思的习惯。时常静下心来思考自己的想法、行为和决策,思考哪些是受到固有观念影响而产生的,哪些是基于真实的自我需求和判断。 其次,保持开放的心态,主动接触不同的观点和文化。多与不同背景、不同经历的人交流,了解他们的想法和生活方式,从而拓宽自己的视野,认识到观念的多样性。 再者,勇于挑战传统和常规。当面对一些看似既定的规则或观念时,不要盲目接受,而是思考其合理性和适用性,尝试突破常规去探索新的可能性。 另外,持续学习新知识和新技能。这有助于更新我们的思维模式,打破旧有观念的局限,以更创新和灵活的方式看待世界。 最后,学会接受不确定性和失败。很多时候,固有观念会让我们害怕不确定性和失败,但只有勇敢面对并接受它们,才能摆脱观念的束缚,真正实现自我成长和突破。
张雪娃
三年学说话,一生学闭嘴 人到中年,学“三修” 修聋,修哑,再修瞎
李萍
语言有巨大的能量 语言暴力伤人于无形 科学家们发现:应激语言伤害,会让发育中的大脑发生部分永久性的改变,人类的身体、细胞是有记忆的。 那些负面情绪和记忆的影响,远比想象的更大。但是有多少父母,因为控制不好自己的情绪,动辄训斥侮辱孩子,却说这是因为我爱你。 有一句话多好听,叫:打是亲、骂是爱。你满嘴是爱,却面目狰狞! 俗话说:良言一句三冬暖,恶语一句九月霜。语言具有很强的振波,尤其是当我们愤怒和怨恨时所说的话,带有很强的能量,透过负向的振波,产生的结果往往让人意想不到。 诗人安琪洛也谈到过语言的力量,她说:言辞就像小小的能量子弹,射入肉眼所不能见的生命领域。我们虽看不见言辞,它们却成为一种能量,充满在房间、家庭、环境和我们心里。 足见语言是有生命的, 它具备了创造和毁损的能力。 很多家长,会把自己的负面情绪传导到孩子身上,让孩子成为自己情绪的奴隶和受害者。很多夫妻,也会把负面情绪化成言语,来互相攻击,长此以往,让整个家庭关系陷入一团乱麻。 所以,我们现在需要做的就是:通过改变语言来改变我们的念头和生活。
你来说说自己想法吧