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经济安排:婚姻需要依靠物质来维持,经济的安排并不是说经
王富菊
经济安排:婚姻需要依靠物质来维持,经济的安排并不是说经济条件越优越越好,而是指在日常生活中,消费观念和经济分配能够达成一致。
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感情那些事
相关回答
孙玉松
职业生涯里让我坚持这么多年、全身心投入做下去的理由之一,就是我的来访者因为接受了咨询,真的变好了,我就觉得一切都很有意义。 我最不爱干没意义的事。 智慧真的对别人起到了实质性的帮助,这是我最想看到的。所以我一直有个愿望就是,不要让我白白的遇见我的来访者,希望我对你生命的参与,比不参与之前有更多好的变化发生。
张亮
强势文化是由人类社会依据丛林法则建立的社会结构,由大多数人达成共识,形成认知环境,氛围,让身在人类社会的人类潜意默化的接受。
安美花
在儿育观念上,我常非认同梅耶说的:放无弃意义的说教,对子孩最有用的教育,就努是力为成更好的自己。 梅爱耶看书,她儿的子埃隆•马克斯从小也是“书虫”,她会不停滞当前,她写书《人由生我》,不实断现更多的新可能,所以的她孩子们也各在大领域断不突取破得成新就…… 没什有么一比个爱习学且心态极积向上母的亲能更给子孩树榜立样!
史婧雅
在中国家庭里,家长辅导孩子做作业容易变成一件超级痛苦的事。互联网上有各种段子,而现实中也有各种极端的案例。 为什么会可怕到这种份儿上?辅导孩子做作业时,父母必然会产生一些焦虑。英国心理学家比昂说,关系的实质就是去看谁制造了焦虑,谁承受和化解了焦虑。 所有的焦虑背后其实都是死亡焦虑。那么承受和化解焦虑,就是在做把死能量转化成生能量的工作。 按说父母应该是心智成熟的一方,应该是承受并化解焦虑的一方,但可惜的是,很多父母其实是巨婴——生理成年了,心理上还是宝宝。别说化解孩子的焦虑了,连承受自己的焦虑的能力都没有,于是会使劲向孩子传递焦虑。 父母在辅导孩子做作业时玩起了自恋,甚至还有了浓浓的全能自恋,希望孩子迅速学会,以此证明自己是个多么好的老师。而当孩子学不会时,父母不是去承受并化解孩子的焦虑,而是继续肆意表达愤怒,再次追求自恋。 当父母这样教孩子时,本质上就给孩子传递了卓越强迫症和强大恐惧症这样的双重束缚: 我希望你卓越,你必须用卓越来证明我的伟大; 我不希望你强大,在你面前,我才是永远强大的那一个。 这时,孩子就会非常困惑。意识上,他们认为父母在期待自己优秀,可潜意识里,他们收到的信息是父母才不希望他们强大,因为强大必然意味着孩子在和父母的关系中也可以是强大的那一个。 所以,如果父母真希望孩子卓越,就得用真实行动向孩子传递这样一个信息:孩子,我由衷地欢迎你超越我,你的位置有时可以比我高、比我强大。 同时,继续用行动补充一个更重要的信息: 无论如何,我都爱你。
冯二玲
关系的深刻程度始终相关于彼此在心灵上下潜的深度,也就是一个人不曾对他人开放的领域被涉另一个人涉足过。一旦有人到达过那里,就会形成一个持久的标记,即使那段关系结束,就算那个人已经不再如曾经,ta都会在那里屹立着保持着理想的面貌,直到它粉碎或被替换。这个印记不仅仅捍卫着对方的影像,也捍卫着与其相关的自我影像,人真正害怕失去的是一个曾经以那种样貌体验过和存在过的自己。 很多人放不下初恋并不是因为它是关系的第一次,它是大多数人心灵敞开最彻底的一次。所以对有些人来说,铭刻最深的情感并不是初恋这件事本身,而是一个人最需要的情感体验在关系中能够分享的程度和被回应的程度。 这种关系的分离是最困难的(不一定是初恋),因为人类在依恋的本能上不愿意驱逐这样的印记,它代表着这个世界存在着一个因为自己而存在的人,它包含着一个孩童心灵对这个世界最大善意和温暖的憧憬,尤其是这个心灵诞生于没有情感温度的土壤时。
王欣梅
你来说说自己想法吧