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《道德经》中有讲“故物或损之而益,或益之而损”。这句话非

王慧娜
《道德经》中有讲“故物或损之而益,或益之而损”。这句话非常精练的体现了中国传统文化的精髓。 我们现代人,非常的直接,我给你做多少事,你给我多少钱,你叫我做一件事,我一定要问有什么利益?物质文明席卷之处,一切以现实的利害作为好坏的标准。没有显而易见的利益,值得做吗?一切是如此的短视和虚浮。 老子这句话是说:“一切事物,有时是受损反而获益,有时获益反而是受损。” 中国古人更看重整体的平衡和长久的和谐。在中国人看来,任何事物都有阴阳两面,阳长阴消,阴进阳退。问题的关键不是阳占多少、阴占多少才合适,而是阴阳平衡才最符合天地之道。 有的时候暂时获利,但破坏了阴阳的平衡,对将来的稳定有巨大的负面影响;有的时候暂时受损,但有利于维护阴阳的平衡,反而对将来的和谐有着巨大的促进作用。 所以,古代的圣贤人物,不怎么谈利,而是喜欢谈吉,谈福。吉和福看重长期累积的效果,而不注重当下一城一地的得失。 所以中国人常说吉人自有天相,你能够秉持天道,积德行善,当然天会眷顾你。

1温暖
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王谦
温暖了
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王谦
贡德.哈格是瑞典最著名的运动员之一,他从事中长跑项目,曾经在上个世纪40年代15次打破了世界纪录。他小的时候和父亲一直在瑞典北部的山区生活,他父亲是一名伐木工人。在十岁的时候,小贡德十分喜欢在森林中跑步,父亲和他都对它能跑多快感到好奇。两个人在丛林中找到了一条约1500米长的线路,贡德在沿着那条路跑的时候,父亲就拿着一个闹钟来测量他跑步的时间,有一次贡德跑完了全程,父亲告诉他说,他用了4分50秒的时间跑完了1500米,这是一个非常优秀的成绩。贡德在他的回忆录中写到,当听到父亲说他取得这样的成绩时,他备受鼓舞,相信自己在跑步这个项目上一定有光明的前途,因此更加认真的训练。果然,他后来成为世界上最杰出的中长跑运动员。多年以后,贡德的父亲向他透露,那一天他实际上是花了5分50秒,但父亲夸大了他的成绩,因为是担心孩子失去对跑步的热情,而且贡德需要父亲的鼓励。 从这个故事中,我们可以看得出父母的鼓励对孩子是多么重要,虽然贡德的父亲对他撒了一个善意的谎言,但如果没有这个谎言的话,也许小贡德可能就不会充满自信的走上这条道路,也不会取得以后那些让人骄傲的成绩。 这个故事告诉我们,在生活中,父母们需要充分的鼓励、肯定孩子,哪怕是用一些小小的善意的谎言呢。来自父母的关注和认可,才是给孩子学习,成长最大的动力。在现实中,可能很多家长经常看到的是孩子的不足,比如说孩子爱拖延、磨蹭、注意力不集中等,接下来可能就是不停的唠叨和提要求,效果嘛,就是平时我们所说的“不谈学习母慈子孝,一谈学习鸡飞狗跳”。遇到这种困惑的家长,可以考虑换一下思路,把我们对孩子的关注点,从问题取向改成资源取向,就是说多看到孩子身上所具备的那些优点和资源,大张旗鼓的肯定鼓励他。父母作为孩子最亲近也是最有权威的生命角色,他们所关注的点孩子会用十倍甚至百倍的生命能量来聚焦。父母对孩子优点的发现很肯定,会让孩子更加的认可自己,更加的充满力量,当孩子的视角也跟随父母,放在自己内心的资源而不是问题上的时候,那些问题往往也迎刃而解了。

王知碧
2/2 没过几天,我开车回老家,路途中喉咙非常痒,不停的用力咳嗽,我感觉不对劲,把车停边上,静心一观,观到一双手从后背方向伸过来卡在我脖子上,耳边一个人说″叫你多管闲事",随后观到一个看不见脸的长头发脑袋从右边飘走了。我知道坏事了。       接连几天每晚做恶梦,终于等到老师授课的日子,见到老师迫不及待的问这是怎么回事。老师非常严厉的说,Ta(抽烟多怀疑肺有问题的同学)身上有东西我不知道吗?人家都告诉你了叫你少管闲事你还要管。我说我没管啊,是他们自己处理的。老师说,你不参与,他们能处理吗?我问:我护身法已修成,为什么它们还能影响到我?老师说,方法不对,你介入了别人的因果,你被反噬了,福祸无门,唯人自招。我哭笑不得的说,你教我这么做的啊。老师说,不让你痛一下,你怎么知道并记住哪些可为哪些不可为。我问怎么办?老师说,好好听课,课结束就好了。几天课结束后的当晚,睡梦中我用几样宝物把三个人捆起来教训后送去了他们该去的地方,那之后就不做恶梦了。       上次被反噬后,强行介入别人因果又被反噬过2次,这2次很轻微,稍作处理就好了。       前几天,一位悟性很高的人与我连线聊天论道,在闲聊中突然感觉对方心紧了一下,遂问对方以前是否出现过心紧的情况,对方说未曾出现过,又问我怎么回事,说自己从小心臟不太好,我赶紧说没事没事,对方反复问心紧的问题,说似有似无,聊了一会后说好象没事了,没一会我的心紧了,用了几种咒才好。       以后一定谨遵师命,不求不助;不愿改变的不强行去改变,不强行介入Ta人因果。

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