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与你相伴成长

偶尔看到查尔斯·狄更斯的一句箴言：“多想想你目前拥有的幸

张俊霞

偶尔看到查尔斯·狄更斯的一句箴言：“多想想你目前拥有的幸福，每个人都拥有很多幸福，不要回忆过去的不幸，所有的人多少都有一些不幸。”此言深刻揭示了幸福的真谛——不在于我们拥有的少，而在于我们如何看待自己所拥有的。

2温暖

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白雪峰

温暖了

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个人成长

相关回答

马秀菊

认识到此刻的生活是你唯一的生活，你唯一的拥有的时候，走出苦难的通路也开始呈现，当你愿意以此方式看待，那么全然地，如期所是地接受你的生活，无论它究竟是怎样的，就成为可能。至少对那个时刻在发生的就是在发生着的。将来是未知的，过去发生的已然过去了。 ——《多舛的生命》今日感悟：了解当下并不一定在事实层面改变什么，却足以改变我们的生命体验。

李丽

看了好多提问，想叹息一声，人生有很多问题其实也无解。无常才是常态，站稳了，让中心下沉下沉，看看自己想要去的地方，就在此刻往那里靠近一点点，一点点就好，为这样的前进欢呼，然后继续

李敏

这3个问题没解决的男女，复合只会更痛苦！ 1、信任裂痕未修复他嘴上道歉，却依然删聊天记录、避开你接电话，你的直觉在喊“他没改”。 2、自我价值感被削弱你为了“给他机会”，妥协了自己的底线（比如接受他和第三者保持联系），这让你更看不起自己。 3、关系模式未改变之前他忽视你、冷暴力的问题没解决，复合后只是“暂时装乖”，矛盾早晚会卷土重来。如果复合反而让你更痛苦，想理清这段关系是否值得继续，找我聊聊，专业老师帮你分析核心问题，做出不后悔的选择！

查颖文

TT是个胖乎乎的二年级男孩子，写作业慢，成绩不好。四月份，她妈妈出差，也想让我帮孩子纠正纠正不良习惯，于是TT差不多每天下午都来我们家写作业。虽然这个月很费心力，不过亲密接触到这个跟自己女儿完全不同的男孩子，也是蛮有意思的事情。而且TT在这个月进步也挺大的，老师都注意到了TT的进步。我的心血没有白费。 TT妈妈回来了，她说她自己对带TT没有信心，我把我的心得体会给她写了一封信（未完待续）：一、好的关系是一切教育的基础。当你跟孩子处于一个良好的关系的时候，孩子才愿意把他的心里话跟你说，你才能了解孩子的真实想法和状态，才能有的放矢地教育。不要为了纠正孩子或者指导孩子，用一些简单粗暴的方式，挫伤了孩子的自尊心和自信心（永远不要），破坏你与孩子的关系，也许在孩子小的时候，他迫于暴力压力，可能会“听话”，但是“不满”甚至“仇恨”会埋在他心里，在青春期或者更早的时间集中爆发。当然好的关系也不是用大人的纵容和无条件的忍让建立的。对孩子的不良行为，要坚决平静地制止。没必要吼他，唠叨他，当时有危险的立即制止，当时没有危险的可以让他自己承受行为的后果。我们跟TT第一步就是建立友善和信任的关系。接纳他，认可他，认真听他说话，他可以很放松地跟我交流，也愿意来我这儿。这样在下一步设计一些促进他抓紧时间完成作业的小激励的时候，他就比较容易接受和配合了。后面即使是纠正他的不良习惯，也不至于引起他太强烈的反感和对抗。

王倩倩

有人说：人这一生，百分之八十的烦恼，其实都源于太在意别人的看法。阿德勒心理学，早已给出最清醒的答案：一切烦恼，都来自人际关系。在阿德勒的观点里，我们之所以痛苦，不是因为别人真的在伤害我们，而是我们把别人的评价，当成了衡量自己的唯一标准。我们拼命想被喜欢、被认可、被理解，害怕被讨厌、被否定、被冷落，于是不断讨好、不断妥协、不断隐藏真实的自己。可阿德勒说：别人怎么看你，是别人的课题，不是你的。这就是他最核心的思想——课题分离。

王昆

看菩萨的境界，智慧圆满，心理是很强大的，也收获善因善果。面如满月，目若青莲。低眉生慈，回眸肃穆。步步生莲，吐气若兰。行则上善，动则若水。

你来说说自己想法吧