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阿尔弗雷德·阿德勒 - 关于课题分离：纵使被说坏话、

尤四海

阿尔弗雷德·阿德勒 - 关于课题分离：纵使被说坏话、被讨厌，也没什么好在意的，因为“对方如何看待你”，那是对方的课题。擅自背负别人的课题，只会让自己感到痛苦。

2温暖

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白雪峰

温暖了

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个人成长

相关回答

张晓华

如果孩子出现厌学综合征，家长需要负主要责任，需要改变甚至治疗的往往是家长而不是孩子。厌学综合征（SRS）是指应该在校学习的学生反复而持续地不情愿上学并产生学校缺席后果的一组情绪行为综合征，其主要特征如下: （1）主观上不情愿或抗拒学习，对学业或学校有焦虑、厌烦情绪或躯体症状，或认为学业无意义或无希望；（2）有经常拒绝去学校的行为，过大2周内缺勤相过50%以上；（3）上述情绪行为特征持续超过14天以上，并带来严重的个人或家庭的功能损害；（4）不能由其他精神障碍和身体状况完全解释。

刘淑珍

孩子的注意力从平衡觉的训练开始.

心理学研究表明，注意力与大脑的前庭平衡能力有关.

前庭器官是大脑中的重要器官，控制人的重力感和平衡感.

人对重力的感受、判断身体与环境的关系、控制身体的平衡，方向感、距离感的正确掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行动都与前庭器官有重要关系.

周鹤宁

婚姻从爱情的种子中生长出来，扩展了外延和内涵，当婚姻中的激情慢慢变淡，相依为命的本质逐渐凸显出来时，相互实现、相互帮助、相互尊重便会让人感到幸福。 ——婚姻的真相

张凤琴

如‮孩果‬子小时候，父‮对母‬孩子的需‮缺求‬乏满足，较‮给少‬孩子‮暖温‬的回应，那‮孩么‬子就‮觉会‬得他‮是人‬不可依靠、不‮信可‬任的。长‮之大‬后，他们也‮觉会‬得“我不‮靠能‬别人，我‮能只‬自己独立”。甚至，他‮不们‬仅不‮任信‬别人，更‮信不‬任自己：“是‮不我‬够好，我‮配不‬依赖别人”。

蒋蓉

高冷暗戳怼（体面又扎心） 1. 我不跟你争，是你不配。 2. 我的沉默，不是认输，是嫌麻烦。 3. 不拆穿你，是给你留最后一点体面。 4. 别把我的好脾气，当成你放肆的资本。 5. 道理说给听得懂的人，你不在名单里。 6. 我可以大度，但不代表能一直受气。 7. 你赢了场面，输了格局。 8. 我有教养，不代表没脾气。又飒又狠版（直接有力，不委屈） 1. 我不屑做的事，你做得津津有味。 2. 别试探我，我的底线你惹不起。 3. 我能忍一时，不代表能忍一世。 4. 你可以精明，但别把人当傻子。 5. 我的退让，到此为止。 6. 不是我不会狠，是我不想脏了手。 7. 你那点小聪明，在我眼里真的很可笑。 8. 人要脸，树要皮，你自己看着办。

时峰

有的人33岁就去世了，有的人50岁也走了，你一定要明白，我们不是等到老了才会离开，而是随时随地都有可能会离开这个世界。人生的意义在于，活着的时候好好体验，百年之后，时间会抹去我们在这个世上所有的痕迹。不要为一点鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，也不要拿别人的任性为难自己，别让负面情绪消耗我们有限的人生。什么名利、输赢、人情世故，其实都没那么重要，重要的是过好当下的每一天。

你来说说自己想法吧