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不幸福状态是:既要又要还要。 幸福的状态是:人不堪其忧

冯二玲
不幸福状态是:既要又要还要。 幸福的状态是:人不堪其忧。乐亦在其中。

3温暖
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冯二玲
温暖了
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王富菊
总在之前的感情里徘徊不想出来,会对个人的生活和情感健康产生影响,以下是一些帮助走出来的建议: 积极面对与反思 • 正视自己的情绪:允许自己感受和承认在这段感情中产生的各种情绪,不要压抑或逃避,可以通过写日记等方式记录下来,梳理自己的感受,这有助于更好地理解自己的情绪,从而逐渐放下。 • 理性分析感情:思考上一段感情中存在的问题、双方的优缺点以及分手的原因等,从中吸取经验教训,让自己明白这段感情结束或许是更好的结果,帮助自己从情感的迷雾中走出来。 转移注意力与自我提升 • 投入工作或学习:给自己制定明确的工作或学习目标和计划,将注意力从感情上转移到自我成长和提升上,当你在工作或学习中取得进步和成就时,会获得成就感和自信,有助于走出感情的阴影。 • 培养兴趣爱好:学习绘画、摄影、瑜伽等新的技能或爱好,这不仅能丰富你的生活,还能让你结识新的朋友,拓展社交圈子,为生活注入新的活力和乐趣,减少对过去感情的关注。 • 运动健身:定期进行跑步、游泳等有氧运动,运动能促进身体分泌内啡肽和多巴胺等神经递质,改善心情,让你感到愉悦和轻松,还能增强身体素质,提升个人形象和自信心。 社交与新体验 • 与亲朋好友倾诉:与家人、朋友分享你的感受和经历,他们能从不同角度给予你支持、建议和安慰,帮助你更好地看清现状,走出困境。 • 参加社交活动:积极参加各种社交聚会、志愿者活动等,增加与他人交流和互动的机会,有可能结识到新的朋友,甚至发展新的感情,为生活带来新的可能。 • 旅行放松:去一个新的地方旅行,领略不同的风土人情,拓宽视野,让自己从熟悉的环境中走出来,换个心情,在新的环境中重新审视自己的生活和感情。

赵莎莎
除了会延续父母对自己的厌恶之外,CPTSD的患者还会习得并且延续父母的行为模式,它会转化成我接下来要说的第二个和第三个特征。第二个症状特征就是,患者会有很强的攻击性,对这个世界也充满了愤怒,永远像一只“愤怒的小鸟”。 我们在前面提过,斯蒂芬妮在高中的时候就参与了校园暴力——注意是她去霸凌别人。然后上大学之后,她就变本加厉了。比方说,如果她想坐在教室靠中间的位置,但是有人先坐在边上了,挡住了道,她不会客气地跟人家说一声“借过一下”,而是直接就从桌子上踩过去。还有一次,斯蒂芬妮觉得有个男生摸了她的屁股,她就抄起一根棒球棍追了上去,威胁着要把那个男生的头打爆。还好她的一个朋友抱住了她。 我们会看到,很多被父母当作出气筒的孩子,他常常就会转而欺负别人,在别处发泄自己的攻击和愤怒。 结果,斯蒂芬妮才刚上大二,这些在大学里刚刚结交的新朋友们就纷纷离她而去了。因为朋友们都觉得:为什么每次跟你出去玩,大家一起开开心心的事情,最后总要闹到鸡飞狗跳?所以渐渐地,大家就不想叫她玩了,咱们敬而远之还不行吗? 就这样,斯蒂芬妮又一次变成了孤家寡人。 直到接受心理治疗之后,斯蒂芬妮才意识到自己的这种行为模式,她说: “我之所以会变成这样,正是因为有人曾经这样对待我。我的愤怒源自那两个用他们自己的愤怒进行自我毁灭的人。” 确实是这样,你看她的父母在极端的时候,一个要开车自杀,一个要吞药自杀,这就是他们的愤怒和攻击性最终导致的方向。当然,除了自我攻击之外,他们也一直在攻击和伤害他们的独生女儿。斯蒂芬妮说,跟随他们的脚步,我也成了一个混球,如果再这样下去,我就会变成他们。 但是,愤怒也是有好处的,它是一种力量。斯蒂芬妮说: “愤怒赋予了我前进的动力,我要如何放下它呢?愤怒就是威力,它保护了我,没有它,我不就失去了遮掩,难以忍受悲伤了吗?” 就是这种力量,让斯蒂芬妮磕磕绊绊、头破血流,但又异常勇敢地杀出一条生路来。 接下来说CPTSD患者的第三个特征,也就是重复了父母的行为和人际模式,无法真正关心别人,也很难去共情和理解别人。但同时,他们对于别人的感情索取却特别多,所以显得非常自私和自我中心。

你来说说自己想法吧