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移情的分析是精神分析治疗的基柱。移情分析可帮助来访者识

张秋菊

移情的分析是精神分析治疗的基柱。移情分析可帮助来访者识别儿时的潜意识愿望，也帮助其认识自己是怎样自然而然、不由自主地反映出潜意识幻想的，这有助于来访者认识自己冲动、焦虑的不现实性，理解自己恐惧的性质，防御的由来，这样促使来访者在更成熟和现实的基础上作出判断。移情分析需反复在多个方面扩展，这称之为修通。成功的移情分析常伴随回忆起儿时重大生活事件。修通象催化剂，使移情分析与识别儿童期愿望巧妙联姻，移情分析易化了回忆，回忆也揭示了移情的性质，这种互相作用敦促来访者的内省力不断巩固。

1温暖

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张广亚

温暖了

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相关回答

徐小慧

给爸妈装修房子，图纸给他们看也同意了，但是今天说:客厅和阳台之间的推拉门不给拆，一定要保留。我走访了15家一楼住户，所有人家都拆了，一来107平的三室摆上家具会感觉局促，另一方面会影响光线和美观，影响装修的整体效果。我做了努力让妹妹去做思想工作，也失败了。老年人想要玻璃门的动机是什么呢？一来保暖省电(安地暖了)，二来安全性，多一道保障，三不浪费。最后按照父母的要求留下了玻璃推拉门，房子是他们住，谁承担责任谁有话语权，我能做的就是给他们减负让他们开心，放下“为你好”，适合所有人，边界感时刻提醒着我，让花成花，让每个人成为每个人～~

周庆红

练习3：承认和释放愤怒回到练习2（“我希望父母没有做过/说过的事情）你所列出的例子中，选择一例，闭上眼睛，让回忆把你带回那个场景当中。例如，你选择了“我希望我的妈妈没有在邻居的注视下打我两个耳光”。试着在脑海中回忆出当时的场景。试想着现在的你，作为一个成年人，站在当时的场景中看着童年的你被母亲在邻居面前打了两个耳光。请注意你现在身体的感知。你身体的哪里感受到了变化？可能你发现胃部突然紧缩，上下牙齿咬得紧紧的，眉毛皱起，攥起了拳头……你任何身体的感知变化都值得注意。这时，你可以大声地说：“我很生气！我很生气！我真的、真的很生气！” 深吸一口气，呼出，允许这样愤怒的情绪在身体中弥漫、扩张。不用害怕，你不需要做任何事情去消除这样的情绪，你也不需要做任何特别的事情来释放这样的情绪。任何情绪都是暂时的，愤怒也一样。深吸一口气，呼出，感到愤怒的情绪一同被呼出。再一次，深吸一口气，吐出，感到愤怒的情绪随着吐气一同被吐出。你可能会止不住地颤抖，可能会泪流满面，可能会浑身紧绷。都没有关系，你不需要做任何事情去消除这样的反应，你也不需要做任何特别的事情来改变这样的反应。任何情绪的反应都是暂时的，愤怒的反应也一样。保持呼吸，在心里默念“我允许自己感受愤怒，我的愤怒终将消散”。持续呼吸和在内心默念，直到你确实感到了身体感知和愤怒反应的消散。

王慧娜

人生都有无法避免的挑战:工作瓶颈、人际冲突、生活变故……人生困境无处不在。面对这些，如何勇敢迎接呢?《毛选》给出思路:“道路是曲折的，前途是光明的。” 认知力:抓住核心矛盾看透本质者命运不同，焦虑常源于抓不住问题本质。《矛盾论》指出，矛盾推动事物发展，应对挑战关键在理解并解决矛盾。识别主要矛盾要先宏观分析所有矛盾，再细化确定关键;拆解大问题为小问题逐步解决，避免迷失;还要保持动态视角，灵活调整策略。行动力:实践才能解决问题理解主要矛盾还不够，必须付诸实践。所有焦虑困境都要靠实际行动化解，行动前先充分调研。行动可从小事做起，别纠结完美计划;设定短期目标维持动力、检验进展;勇于试错，把失败当积累经验的机会。心力:坚定信念，直面困境解决问题时，心力至关重要。面对挑战，心理能量决定能否克服困难。毛泽东早期靠坚定信念与领导力激励红军，也支撑自己走过艰难。我们也要建立积极心态，把困境当成长机会;培养耐性，困难难短期解决，学会调整心态。

王燕

焦虑的具体症状主要表现为三种：一是情绪症状；二是自主神经功能失调症状；三是运动性不安症状。情绪症状通常表现为恐惧、紧张、担心、害怕。自主神经功能失调，表现为身体出现心血管、呼吸系统、消化系统、神经系统、泌尿系统等不适，如呼吸加速，心跳加速、胸闷、头晕眼花、全身大汗等症状。。运动性不安，就是个体很难安静下来，比如反复搓手、来回走动，也可能出现眼睑、嘴角、面肌或手指颤抖等症状。

冯秋涵

#周二读书笔记斯金纳被人们看作是行为主义之父，是著名的“斯金纳箱”的发明者。斯金纳的理论简而言之就是：在任一特定的情况下，你的行为都很可能会伴随着某种后果，比如得到赞扬、报酬或解决问题后的满足感，这些后果使得你的行为在类似的情况下，很可能得到重复；这些后果被称为“强化物”。如果你的行为伴随着另一种后果，比如疼痛或尴尬，那么今后在相似的情况下，你将很少会在重复着一行为，这些后果被称为“惩罚”。一种行为被强化后，强化物若不再出现，那么这一行为在发生的可能性将慢慢减弱直到完全消失，这种抑制过程被称作“消退”。 • 理论假设回想一下自己的迷信行为，是否在某个时候因为迷信做过某些事情。人们这样做的原因是他们相信或揣测在迷信行为和某些强化性的结果之间存在联系，虽然实际上两者并不相关。人们相信这种联系是因为该行为被偶然的强化过一次两次或者几次。斯金纳称其为非关联性强化，这种强化与特定行为间并不一一对应，但你却相信这种因果联系确实存在。 • 方法斯金纳箱（条件反射箱）：由一个空的笼子或箱子组成，里面只有一个用来放食物的碟子或者托盘。研究者可以用此控制动物应该在何时得到食物的强化。早期的斯金纳箱中还包括一根控制杆，如果按下控制杆，食物就会自动出现。如果一只老鼠（早期研究使用老鼠）被放在这样的箱子里，它通过尝试错误将最终学会为获得食物而却按控制杆。为了研究迷信行为，食物分发器被设定为每隔15秒落下食丸，不管动物当时在做什么。可以看到这便产生了非关联性强化。换言之不管动物做了什么，每隔15秒它将得到一份奖赏。 • 结果鸽子出现了新的行为，即便新的行为与鸽子得到食物毫无关系。然而它们表现的好像那种行为会产生食物似的，也就是说，它们变的迷信了。接下来斯金纳想知道如果两次强化之间的时间间隔被拉长，则又会发生什么。他选择了一只摇头的鸽子，之后把投放食丸的间隔慢慢增加到1分钟，鸽子表现得更加精力充沛，直到最后在两次强化间的一分钟内，这只鸽子就像在表演一种舞蹈。最后是消除鸽子的这种新行为，这意味着在测试箱中的强化不在继续。这时，迷信行为逐渐消退，直到完全消失。 • 结论迷信行为并不会导致你想要的结果，但他们还是有积极的功能的。当一个人身处困境时，迷信行为经常能产生一种力量感和控制感。 ——《改变心理学的40项研究》

冯二玲

我们尊重孩子这件事，好多家长是要练习一段时间的。有些家长是完全不尊重孩子的；有些是部分尊重，家长了解或担心的事情，就干预多一些，家长不明白的或不认为是大事的，就说我尊重孩子，有时也是自己无能为力；还有些家长嘴上说尊重，但总会有些小“建议”，而且好多时候这些建议会让孩子很抓狂，打着“建议”的名义进行干预...... 自尊是孩子建立自我的基础，家长对孩子的尊重，是孩子学会尊重最直接最重要的渠道，可以从小事做起，更要从我们家长学会自尊的尊重开始。

你来说说自己想法吧