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被我们留存下来的模式、观点都是曾经带给过我们益处的。但是
步志敏
被我们留存下来的模式、观点都是曾经带给过我们益处的。但是人在发展中,曾经适合的不一定在现在依然适合,有很多的旧观点,旧模式成为了当下对我们的捆绑。但也可能它们是我们武器库里的武器,让我们在需要时可以随时做出转化,决定运用什么武器来应对当下,能够有灵活的运用就不会是死的枷锁。
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王倩倩
只要你不去打听任何人的动态,不去琢磨任何人的想法,不去担心那些没有发生的事。你会过得特别舒服自在
彭蓉
如果你希望取得丰盛,要记得,丰盛本身是一种均衡的状态。 你的生命如果随时在均衡的状态,我要再强调一次,那么,你真正需要的其实很少。 甚至,你根本不会有想要挥霍的欲望,生活自然会变得简朴。你只是基于一种照顾大家的心情,该大方时,自然大方,甚至随时大方。 但是,你这么做,是把金钱当作服务大家的工具,而不是没有节制的大肆挥霍。
那晓旭
痛苦往往源于愿望与能力的不相称,只有欲望与满足欲望的能力相匹配,心灵才能宁静,生活才有条理。
魏千惠
这个世界有白昼,也有黑夜,有冬天,也有春天。所以光明总是和阴暗交错,寒冷总是和温暖相随。——桐华
黄素霞
家有青春期孩子,父母要了解: 孩子叛逆的根源是渴望被看见、被允许和接纳。背后的渴望是独立自主和价值感。 青春期孩子叛逆的原因: ①生理原因。 孩子会在兴奋和抑郁之间摇摆。 ②心理原因。 青春期是二次心理断乳期。 其特点:青春期的孩子很想独立同时又依赖父母的矛盾与冲突。青春期是狂风骤雨期,心理跟不上生理的迅猛发展,外表成熟内心幼稚,做不到自己的期待,想跟成人一样但又做不到,容易自我否定。 青春期的孩子渴望活出自我,以自我为中心,我是独一无二的。渴望跟别人一样,又不甘心跟别人一样,在自卑和自负之间摇摆。 当孩子的自尊和自我满意度受到影响的时候,容易自卑,会产生各种情绪。产生的情绪更多是因为自我否定,但会被家长误以为是挑战和挑衅。 青春期的孩子情绪反复无常。 孩子每个行为背后都有其正面意义和价值,其所有行为的背后只是证明自己是个好孩子。 人生没有弯路,每一步都算数。家长应对方法:尊重,允许,接纳。 父母“三不三只”原则: 三不:不指责,不评判,不否定; 三只:只陪伴,只引导,只示范。 让孩子在这样独特的阶段,有懂ta的父母。成为孩子心灵的港湾!
王平
口乃心之门户,你说什么,就会吸引什么 关于“避谶”,有的青春期孩子口出狂言,一念“谶”起,她们没有意识 今早送孩上子学,路上一起听了老师段一分享,关于“避谶”——不晦说气话、不释放面负能量。听完后我俩都认为谶以后不可乱说 话能不乱说,总把“烦死了”“累死了”挂嘴边,生活容真易的“死”给你看; 总预期坏事发生,能量场会应验。我回想身边混的好的人,都是好好说话,说好话的。 我以后要把“倒霉”换成“修炼中”; 把“饿死了”换成“饿发财了”;把“好穷”换成“正在提升中”,语言一转,心就境变。 凡发事生,皆利有于我。 青期春孩子不一定父听母的,但信他意愿信的人。 这一次,孩子懂听了。
你来说说自己想法吧