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和给你能量的人在一起,仿佛在暖阳下行走,既温暖舒适,又能
宗阳
和给你能量的人在一起,仿佛在暖阳下行走,既温暖舒适,又能让人精力充沛。 我们在朋友的陪伴中治愈心情,在爱人的鼓励中跨越挫折,在家人的支持中找到方向。在得到他们给予的能量时,也别忘了,自己也可以成为那个发光的人。 从今天起,去靠近能带给你能量的人,也要努力让自己成为一个给身边人提供能量的人,既温暖自己,也照耀别人。
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杨禹
当你感到绝望的时候, 一定要给自己一个振作起来的理由, 这样才能有信心面对困难。 当你咬咬牙迈过一个坎, 你会发现自己成长了很多。 命运就像我们的手掌纹一样, 无论多曲折, 都掌握在我们的手中。❤️
郝荣
当孩子愤怒时,我们要把它看成一种暗示,并问自己:“孩子想要的是什么?”愤怒的背后,定有所求。然后,我们只需平静的,温和的,不断给予孩子爱和帮助,孩子就能慢慢变得平静。千万不要跟愤怒中的孩子讲道理,更不要斥责批评他。 这只会让孩子觉得,你在意的是对错,并不是他,进而导致亲子联结再次断裂。孩子愤怒时,接纳的效果远比说教要大得多。在美剧《小谢尔顿》里,有这么一幕。小谢尔顿突然在餐桌上发脾气,并愤怒离座。可他爸爸找到他时,并没有责怪他,而是认真地听他说狠话。 直到小谢尔顿发泄完,爸爸才走上去,坐在他身边,跟他分享他同样糟糕的一天。并跟他说:“所以,我理解你经历的事情。”爸爸的接纳,让小谢尔顿很快平静了下来。所以,最后小谢尔顿对于爸爸提的建议,都欣然接受了。一场怒火,就此彻底熄灭。 所以,面对孩子的愤怒,最好的做法是:接纳愤怒,看见需求。只有这样,孩子才能感受到自己被理解了,才会愿意对父母敞开心怀,才会愿意听取父母的意见,才能学会更合适的表达愤怒的方法。
张洪霞
一个家庭的产生到结束,是有一定的发展规律和阶段特点的。根据它的组成结构和功能特点,可以大致分为以下几个阶段。第一阶段:夫妇家庭。指的是单身男女组成家庭后,尚未生育子女阶段,这时候是以夫妇二人为核心家庭关系。第二阶段:抚养孩子阶段。指的是从第一个子女出生到该子女两岁半左右,此时的主要任务是抚育孩子。第三阶段:学前儿童家庭。从第一个子女两岁半到该子女六岁左右,这个阶段是孩子学龄前阶段,为孩子渐入社会化生活阶段。第四阶段:入学儿童家庭。从第一个子女六岁到十三岁阶段。该阶段为孩子逐渐自主独立,社会化功能增强。第五阶段:青少年子女家庭。从第一个子女十三岁到二十岁。这个阶段,孩子独立意识趋向成熟,为走出家庭做准备。第六阶段:家庭成员出走阶段:因为上学、工作、结婚等原因,从第一个子女到最后一个子女陆续离开父母家庭。这个阶段为孩子与父母分离,父母家庭再次成为二人模式。第七阶段:中年夫妇家庭。指从空巢家庭开始到父母退休。第八阶段:老年夫妇家庭。指退休一直到父母离世。一个家庭大致经过这八个阶段,完成了从无到有的发展变迁过程,也是家庭社会化功能的世代更迭进程。每一个阶段有着不同的结构和功能特点,了解了其中的客观规律和主观意识,我们就能建立健康稳定的家庭关系,提升幸福指数,促进家庭成员间的和谐共处。
徐恒
知识和道理停留在脑袋和嘴巴上很容易 然而要用在实际生活中就很难 需要面对活生生的人和多变的场景 这对我们的认知和内心力量是巨大的考验 这是知道和做到之间的距离 也是我们以为真正懂得的误区 其实真正明晰一个知识和道理是一种内心感受 这个感受确实文字和语言很难以描述的
胡星星
今天晚上在平台上看到一条留言,有个女孩困惑自己再次回到暴力男友怀抱……她潜在的动机是什么呢?如果说依恋理论揭示了人类对安全的需要,假设我们对温暖,安全关系的内驱力是一种基本的动机,那么,幸福首先依赖于对安全联结的维持。但她却选择了不太安全、或完全不安全的依恋个体,在寻求安全而未被对方明确回应时,所采取的特殊“策略”。她在诸多因素中选择他表示并不是依恋安全感本身,而是带来安全感的人际环境,表明她缺乏正确的“阅读”和理解别人与她自身心理状态的能力,当这种能力被消弱或严重扭曲时就会出现人际关系的困难。所以说,咨询师的思维要开阔。同时也告诉我们早期关系在塑造情绪发展的进程中发挥着关键性的影响。
罗秋容
作家杨绛曾写道: “人生, 一岁有一岁的味道, 一站有一站的风景, 你的年龄应该成为 你生命的勋章, 而不是你伤感的理由, 纵使眼里写满故事 脸上依然不漏风霜, 你吞下的所有委屈, 终将喂大你的格局。”
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