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王倩倩

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王义丽

科胡特自身理论体系是表述并解决人自身的存在问题的体系，史料表明他在他形成自己的理论之前就已经在思考哲学问题，尤其是对人的身份、价值，以及人的关系处境等，对这些问题的思考与解答可以看成是科胡特思想的推动力。可以说“自身的追寻”是对科胡特一生学术生活的概括。“自身的追寻”包含了两层含义：第一是关于自身存在的困惑；第二是科胡特对解答这些问题的努力。这两层含义是与科胡特理论要旨相一致的，我们在历史、社会情境所提供的纵向与横向的轴线上呼应科胡特强调的自身存在的时空关系，在自身价值上回应科胡特所强调的人为其自身统整的努力的价值。因此，科胡特思想的缘起分为两个部分：对自身（存在）的疑问，以及对这疑问的解答。从中我们可以看出“自身的追寻”是如何影响了科胡特的思想进程，并最终促使他将哲学问题与心理学思考融合在一起，而使其问题思考指向了人的存在现实。

张丽坤

什么是自我接纳？所谓完成“自我接纳”，就是接受自己是谁，完全接纳自己的过去和现在。即知道自己为什么会成为现在的自己，知道自己所有的优劣势。当然，在完全接纳自己的时候，人生也谈不上所谓的好与坏，所有的正确和错误也都是相对的。这个世界不存在绝对化的正确，而当我们把自己所谓的优劣势，全都找出来的时候，会全然地接受自己的好，也全然地接受自己的不好，并且允许自己就是如此。一个人真正完成自我接纳的时候，是全然允许自己成为如此的这个样子，而不再需要去成为别人心中的样子，只是做自己。

李娟丽

世界上没有完全相同的两个生命体，所以你是独一无二的，生的再平凡，也是限量版。

祝云慧

学过心理学才明白，每个人都带着过往的印记前行。那些敏感、脆弱、易怒的时刻，都不是缺点，而是内心在发出求救。它让我们学会拥抱自己的不完美，看见情绪的价值，懂得用包容代替评判，用陪伴代替指责，在自我觉察里，慢慢活成更温暖、有力量的人。

宗阳

长期处于家长负面情绪下的孩子，容易出现两种极端：要么变得暴躁易怒，要么因缺乏理解而与父母渐行渐远。　　反之，如果家长能控制好情绪，为孩子营造积极正向的成长环境，孩子也更有可能成为善于管理情绪的人。当孩子面对问题时，就能理性思考，而不被情绪左右。　　一个人所在的原生家庭对他一生的影响都很大。家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比整日吵闹的家庭里成长的孩子要开心、阳光很多。

王昱杰

今天依然在线咨询，明天开始出差一周，咨询可以提前预约后面的时间，欢迎来访

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