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与你相伴成长

敬旧年不易，敬新年可期！愿我们把所有的不易都变成生命

那晓旭

敬旧年不易，敬新年可期！愿我们把所有的不易都变成生命的成长，每天都胜过过去的自己，把往后的每一年，都变成生命旺季。蛇年瑞气盈门、吉祥顺遂

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冯二玲

欧文.亚隆在《给心理咨询师的礼物》中说，咨访关系相当于现实关系的预演。能走进咨询室的人，现实关系或多或少都存在一些问题。所以和咨询师的互动，实际上是在觉察自己在关系中的模式，然后寻求改变。

孙三丽

心智有双重的表达——显意识的（或客观的）与潜意识的（或主观的）。我们通过客观心智与外部世界建立联系，通过主观心智与内在世界建立联系。

蔡伟

格式塔疗法中提到区分想法与感受的几种技巧：1.性质。感受是可以直接体验到实体的存在，想法是抽象的非实体存在；2.来源。感受来自五感和身体，想法来自头脑；3.谁决定。感受无法被他人反驳，想法可以被反驳和辩论；4.句式。把句子开头的“我觉得/我感觉”改成“我认为”，看看句子是否仍然成立。比如：用“我认为”代替“我觉得/我感觉”，如果句子仍然成立，就说明这是一个想法。不是感受。

周璐

海灵格认为，母亲必须允许孩子走向父亲，因为父亲在家庭系统中扮演着重要的角色，代表着社会和世界的力量。孩子在成长过程中需要与父亲建立联系，以便在情感和精神上获得支持与认同。母亲如果阻止孩子与父亲的关系，实际上是在无意中剥夺了孩子进入更广阔世界的机会，并可能影响孩子的性别认同和社会适应能力。从家庭系统的角度来看，父母各自承担着不同的功能：母亲代表了爱与关怀，而父亲则代表了力量、界限和外部世界的连接。当母亲能够放手，让孩子走向父亲，孩子才能更健康地发展，获得成长所需的平衡和认知。如果母亲过度控制或干涉这一过程，孩子可能会感到困惑、缺乏安全感，甚至在人际关系和生活中感到不完整。因此，母亲的支持与放手是孩子心理健康和成长的重要保障。

胡建春

从神学研究者关于骄傲和傲慢的讨论，从弗洛姆关于一个人对自己天性的虚假的自我知觉的理论，从罗杰斯关于自我的研究，从像兰德(AynRand，1943)这样的随笔作者以及其他来源那里，我们越来越认识到基于他人的看法而不是基于自己真实的能力、潜力和对工作的胜任的自尊的危险性。最稳定和最健康的自尊是建立在当之无愧的来自于他人的尊敬之上，与凭借人的真正的内在天性、素质、遗传基因或者天分(或者如霍妮所说，依靠人的真实自我而不是理想化的虚假自我)非常自然、轻松地取得的成就区分开是很有帮助的(Horney，1950)

查颖文

父母（养育者）既要是孩子的安全基地，能够成功把孩子“发射”出去探索世界；也可以是孩子的安全港湾，在孩子遇到困难时，能够回到港湾得到抚慰，调整心情，有能量再度出发。形成一个安全的圆环。

你来说说自己想法吧