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5号探索者：从思考到行动故事：知善总是沉浸在书本

尤四海

5号探索者：从思考到行动故事：知善总是沉浸在书本中，却很少参与现实中的活动。小问：“知善，你为什么总是看书，却不出去走走？” 知善：“我觉得知识很重要，我想先了解一切。” 小问：“可是，真正的知识不仅来自书本，还来自体验。不如我们一起去爬山吧！” 知善犹豫了一下，最终点头：“好，也许我该试试。” 启示：知识不仅需要思考，还需要在实践中体验和验证。

1温暖

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陈海霞

温暖了

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个人成长

相关回答

冯二玲

托付心态，是把自己生活中成功快乐的控制权托付给别人。典型的托付心态，常常出现在婚姻和恋爱关系中。以为爱一个人便有权利要求那个人照顾自己的人生的成功快乐，如此的托付与要求，让婚恋关系变得紧张，更造成自己的无力感和对方的窒息感，这是很多家庭和婚姻出现问题的基本原因。托付心态的来由是自我价值感不足，便需要外面的补足和别人的迁就，若得不到这些，我们的负面情绪就会出现。其实是每个人都需要照顾自己的人生，人生中的成功快乐也只可以由自己找到，若依靠别人才有的成功快乐，就算我们得到了也是危险的。因为别人既没有这份能力，也不可能永伴身旁，别人在照顾自己的人生争取成功快乐的过程中，顺便可以帮帮你，那也无所谓，但是，如果要放弃他们对自己的照顾去迁就你，那么对你的态度便难以持久，更何况每一个人都在不断的改变中，昨天纵有完全一致的看法，今天都有可能出现分歧，谁知道明天呢？没有两个人是一样的，更没有一个人可以始终不变。明白这个道理的人会不断的强化自己的能力，增加自己的自我价值，培养自己的知识技能，并且提升自己的思想层次，他们会以自己的生命为中心，同时抱着三赢的信念，在自己取得成功快乐的同时，也使他人和整个世界得到提升。如果一个人有清晰的人生方向，公司或者配偶便会是使自己走的更快，取得更多的伙伴，而绝不是完全操控自己人生成功快乐的主宰。

李明亮

觉察感受，反思自己，分辨被他人影响的决定，识别真实需求。在决策训练上，从小事做决定，为决定负责并接受后果，不轻易被他人意见左右。边界感建立也很重要，要学会说 “不”，设立健康人际界限，尊重自己感受需求。行动上，可以每天给自己设定小目标，培养独立完成任务能力，在安全范围内尝试新事物，主动承担责任而非逃避。如： 1.每天列出三个完全由自己决定的小事 2.在人际交往中表达一次真实想法 3.独立完成一项有挑战的任务 4.反思一天中的被动行为

孔振华

文化属性刻意的家长里短改变是需要能力的，当我们认为伴侣有问题，需要我们去帮他疗愈的时候，我们就会不自觉的把自己放在了高位，把对方放在了低位，认为我是拯救你的人，你应该听我的，那他就会跟你形成极大的对抗。

苏小春

读《管孩子不如懂孩子》时，最触动我的不是那些具体的育儿技巧，而是书里藏着的“爱的重新定义”。我们总觉得孩子小时候需要拥抱和道歉，可当他们长到能独自背包上学、能在饭桌上和我们争论时，好像就该“收起”这些柔软了。但书里说，爱从来不是按年龄分配的——就像作者记录的，那个十六岁少年在听到“当年是爸妈没做好”时，眼里突然泛起的泪光，和他三岁时摔破膝盖后扑进怀里的样子，其实没什么不同。原来所谓“懂孩子”，不过是承认他们无论多大，心里都住着那个需要被看见的小孩。我们不必用“你长大了”来掩盖自己的疏忽，也不用怕“道歉会没威信”——真正的威信，从来不是从不犯错，而是愿意蹲下来，和孩子站在同一高度说“我们一起改”。合上书时突然明白，育儿哪里是管与被管的博弈，不过是两个灵魂在彼此的成长里，反复练习如何更温柔地相爱。

唐莉

我记得亦舒说过这样一段话：读那么多书干什么呢？就是在要紧关头，可以凭意志维持一点自尊。人家不爱我们，我们站起来就走，不做无谓纠缠。温柔的一半源于知识，没有涵养的温柔撑不起你要的风骨。读书可以支撑起对世界万物正确的认知，从而有对万事万物的包容，而没有知识涵养的温柔，很容易沦落为懦弱、忍让和无可奈何。

李富莉

如何不把工作中的情绪带回家，因为你的这些情绪在外面没有得到一个合理释放，所以在这种情况下，我们就要多拓展不同释放情绪的途径，比如说爬山，跑步，或者是跟知心的爱人去聊一聊，或者进行深入的一个交谈，但是，如果有持续性的情绪不能够及时发泄的话，就要寻找专业人士帮助你去做调整了。

你来说说自己想法吧