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与你相伴成长

1.我们用怀念的方式表达自己的需求，仿佛只有回到过去那个

张艳红

1.我们用怀念的方式表达自己的需求，仿佛只有回到过去那个场景中，我们的需求才能被满足，这正是麻痹我们的地方 2.我们试着从回忆中找出那些曾经让我们满足、怀念的因素，就可以摆脱被麻痹的困境 3.满足（怀念）因素成为机会，可以大大方方满足自己，同时也会得到更多外在给予的满足 4.完成“哀悼”，是对过去和自己最好的礼物

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感情那些事

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崔相红

如果你以为找到了谁，就有了幸福，甚至有了一生的幸福。你就开启了失望痛苦的追逐。你首先需要找到的是自己，然后需要找到的是不依靠任何人都能生存和快乐的道路。神奇的是：当你找到了自己，不靠任何人都能快乐时，主动找你的人越来越多。方向不对，努力白费。

张明东

皮格马利翁效应教师对学生的期待会影响学生的表现。如果家长或老师总是对孩子有特定的看法，并通过言语、行为传递给孩子，孩子可能会朝着这个期待的方向发展，即使这并非孩子真实的潜力或意愿。例如，家长觉得孩子数学不好，经常说“你数学就是不行”，孩子可能就会逐渐认同这一评价，对数学失去信心，表现也越来越差。自我认知理论孩子通过他人的反馈来认识自己。如果孩子总是听到父母描述自己是某种样子，他们可能会将这些描述内化为自我认知。如父母总说孩子粗心，孩子可能会认为自己就是粗心的人，而忽略自身细心的一面，也难以培养出细心的品质。所以，不要让孩子仅仅成为我们眼中的样子，要给予孩子积极、客观的反馈，让他们能发展出真实、全面的自我认知，挖掘自身潜力。

赵莎莎

如何让爱箱常满，那么你怎么能让你的爱箱常满常盈呢？这是每个人都要做出努力的，你就要不断往里面去存款。不断为爱箱充值，那么什么是存款？表扬对方、鼓励对方、赞美对方是存款；跟他有这种亲密的身体接触、亲吻一下、拥抱都是存款；或者说你给对方提供的服务，干净的房间、按摩或者说主动接送对方上下班、主动给对方的父母买礼物，这些都是爱的语言。还有到特别的日子，给她送个小礼物；或者哪怕不是特别的日子，在男朋友或者女朋友要上班之前你写一张纸条，说我真的好爱你，我晚上期待见到你。其实这都是爱的语言，它也是相当于是一种礼物，相当于是你的传书。所以尝试着去做一个行动派，去充实你们的爱箱，让爱的新鲜感重新回来。

郭红玲

心理专家武志红曾谈到一个观点：好的父母，一般都能做孩子的“容器”。所谓“容器”，一般具备这3个特点—— ①当孩子把事情做好的时候，认可孩子； ②当孩子遇到挫败的时候，支持孩子； ③孩子的情绪和活力、攻击性，能够在和父母的关系中流动。

罗微

妈妈不用完美，60分刚刚好。温尼科特：温情的“男妈妈”，温尼科特告诉妈妈们一定要相信自己对孩子的直觉和反应，以及对育儿的潜能。同时妈妈们也要相信宝宝本身的发展潜能，只要我们给于适当的照顾，宝宝就能发展成一个健康、完整、独立及有自己特质的一个孩子(成人)。

赵莎莎

权力型: 权力型人格者会给人一种TA是理所当然去驾驭和控制的感觉。 TA在跟别人打交道时会有意无意地“得理不饶人”、“攥着长把头”。或者在跟别人合作的时候，TA总想“拽着刀把儿，给别人递刀刃儿”，把风险和被动交给别人，把安全和控制权留给自己。这样的人不能很轻松平和地跟人相处，总是不由自主地占据控制位置，想方设法地挑剔指责别人，拿捏住别人，甚至会颐指气使、居高临下地指使别人。这种人在日常生活中与人打交道，往往会把关系抓得太紧，反而会导致关系紧张失控，越有失控感就更想抓紧，不断反复，就导致了一种恶性循环。如果遇到反权力型性格的人，就会不服气，觉得TA是个“能不够”，令人讨厌的家伙。权力型人格的行为特点并不利于人际关系的和谐，但是当事人却由不得自己，总是莫名其妙地抢占上风。这并不是病态，而只是一种倾向性，一种人格类型。在社会群体心理中，领导者角色是一种必需品，什么样的人能够做好领导角色是个很重要议题。所谓的权威，就是一个人的气场上能自然而然的表现出权利地位的威严感，这种人的性格里就会无形中透出来的一种“霸气”，对于担当领导角色来说这就是性格的优势，其原理是权利型的投射性认同。

你来说说自己想法吧