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如何我们把人生拉长到1天，假设能活到80岁，35岁不过是

张艳红

如何我们把人生拉长到1天，假设能活到80岁，35岁不过是上午的10:30 20岁——6-：00AM，我们像没睡醒的人，跌跌撞撞在那找路，试错全靠莽撞 30岁——9:00AM，慢慢地就看清了自己的方向，也攒下了辩事的一些经验 35岁——10:30AM，就像睡饱了，吃饱了收拾好背包的出发状态，大雾逐渐开始散去，方向渐渐清晰 30-40岁是一天启程的好时候，天上太阳正明媚，路上风光正晴朗。这个年纪更懂得调配精力，面对复杂的决策更能沉得住气，抓住关键处理人际关系时也更懂得温度和浓度的取舍 35岁——人的认知能力在会达到巅峰 35岁——不是危机，是改写人生剧本的最好时机荣格说40岁是人生真正的开始，在这之前都只是在调研 40-50岁对他人的情绪判断最为准确，情商最高，更擅长交流沟通

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张秀丽

从事心理咨询的这几年，我有机会接触了很多对婚姻生活不满意或在爱情中纠结继续还是分开的人们，进一步了解他们对亲密关系感到不满或痛苦的原因后，也会常为这些人感到心疼和遗憾，因为，他们的故事其实完全可以有不一样的结局，他们的关系其实有改善的希望，但拖延太久，问题如雪球般越滚越大，双方背上的包袱越来越重，让两人都开始对未来感到绝望。尤其是当伴侣双方明明都还在乎对方却对于改善关系求助无门时，我真心希望他们能寻求有效的专业帮助，就是看大家愿不愿意看到这个资源，愿不愿意去试试。

冯二玲

有一次去寺庙，和同行者探讨过一件事，即怎么知道那里的和尚，是不是高僧？其中一位同行者，说了一个答案，印象深刻：你进门时，先大骂和尚一顿，看和尚会不会起嗔恨心。如果他依然对你笑，那就是个高僧；如果不动声色，那就是个很厉害的和尚；如果拂袖而去，说明水平也还行；如果跟你对骂，那估计是个普通角色；如果一帮和尚出来打你，那你就赶紧跑吧！这是那位同行半开玩笑说的话，但是却也从表明，像高僧这种开悟的人，他们早已将人世喧哗放下了。那么真正开悟的人，都有什么特征？特征一：开悟的人，生命会由繁至简。世间的一切，如升职加薪、恋爱结婚、生娃养老等，对于开悟者来说，都是不必要选项，只要他们愿意，他们就会去做，只要他们不愿意，谁也逼迫不了他们。但无论他们愿不愿意，他们都不会真正的在意，随时都可以放下这些普通人心中的“人生大事”。特征二：开悟的人，会身心合一。开悟的人，往往吃饭时知菜味，走路时便专心看脚下和前方的路，静修时便听自己的呼吸声。所以他们一般都说话不急不慢，遇事不嗔不痴，待人接物不分贵贱。他们是回归到万事万物本身的人，在他们身上，你能体会少有的朴质感。特征三：开悟的人，不搞个人崇拜。开悟的人，会明白一个道理，即道是修不出来的，它本身就在那儿，你若心中起了执念，想去修道、得道，那恰恰是误了歧途。所以真正开悟的人，他们断不会自己称自己为“得道高人”，所以遇到自称“得道”的人，八成是他们在装神弄鬼。同时，开悟的人一般不会去求神拜佛，因为他们懂人心自在，不必强求，以免产生执念。因为想要升官发财是执念，想要菩萨保佑同样也是执念。作者：宗尚

刘景红

今天再读“井底之蛙”，我发现有两种人：有心人和空心人，故事说：青蛙坐在井里，小鸟飞来落在井沿上，青蛙问小鸟你从哪里来呀？小鸟回答说我从天上来飞到100多里，口渴了下来找点水喝。青蛙说，朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？小鸟说，你弄错了，天无边无际大的很呢！青蛙笑了说，朋友，我天天住在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。小鸟也笑了说，朋友，你是弄错了，不信你跳出井来看一看。大家看到青蛙，显然没有用心思考，就像大家说的“空心人吧”。有心生的人会这样想：.“你飞了一百多里？好远啊？你肯定是又累又渴吧？快过来喝水休息一会儿，”.“天无边无际，那是多大啊？我也要上来看看！”他使劲跳到井檐一看“哇塞！太空原来这么大啊，太美了！我以为天只有井口着这么大，原来我看到的不一定是事实啊！以后要接受别人的意见，就能看到不一样的世界。真的很感谢你告诉我这个好消息！”

关宏

当孩子陷入"躺平"漩涡：智慧父母该怎样陪伴：

孩子突然厌学、情绪低落、沉迷网络，甚至说出"活着没意思"时，焦虑的父母常常陷入两难——严厉管教怕适得其反，放任不管又担心未来。这背后往往不是简单的"叛逆"，而是一个求救信号：孩子可能正在经历心理能量的枯竭。第一步：按下暂停键，先处理父母的焦虑

停止"加油"式鼓励："别人都能坚持你怎么不行"的对比会加深孩子的自我否定。

放下拯救者心态：父母的过度焦虑会形成情绪黑洞，父母只有自己是稳定的，才能帮孩子。第二步：转换认知视角：厌学不是堕落，而是孩子用行为呐喊"我受伤了"。

重建情感联结的沟通：

非暴力对话：把"你为什么不上学"换成"最近在学校是不是遇到了困难？"

放弃说服，学会倾听：孩子抱怨"学习没用"时，不辩论对错，而是问"能多说点你的想法吗？"

寻找共同话题：从游戏、动漫等孩子感兴趣的领域切入，重建对话桥梁。

暂停学业不是末日

定制康复计划第三步：家庭系统疗愈

构建支持系统：

提供安全稳定温暖的生活环境。

联系值得信任的亲戚、朋友，心理咨询师，让孩子知道他不是孤岛。

重新定义成功，带孩子参加职业体验活动，理解人生不是单行道。特别警示：这些雷区不要踩 ⚠️ 偷偷查看孩子日记/手机 ⚠️ 用物质奖励诱导学习 ⚠️ 在亲戚面前"诉苦" ⚠️ 父母意见不统一 ⚠️ 将心理咨询作为惩罚手段

赵莎莎

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

朱丽娜

你来说说自己想法吧