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有评判的地方,就有压抑 毁掉一个人 最好的办法,是让
吴云
有评判的地方,就有压抑 毁掉一个人 最好的办法,是让他产生罪恶感
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心理咨询
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我们每天都在经历种种的人事物 这些经历最终变成故事还是事故 在于每个人内心对它的演绎 时间的流逝无法改变定义的性质 只有内心的成长视角的转换 才有可能将造成伤害的事故 转化为滋养生命厚度的故事
彭保云
卢玉兰
你必须自己开始。 假如你自己不以积极的爱 去深入生存, 假如你不以自己的方式 去自己揭示生存的意义, 那么对你来说, 生存就将依然是没有意义的。 ——马丁.布伯 《无声的问题》
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有一名著名的走钢丝的杂技演员,叫瓦伦达。他的表演异常精彩,但是却在最重要的一次表演中失误了。事后,他妻子说:“他上场前一直在说,这次表演有多么重要,不能失败。但是他以前都不会,他以前只是关注自己的准备工作,这次却在乎这次表演能给他带来什么,所以他分心了。” 此后,心理学家就把这种能够专注于某件事的心态称为瓦伦达心态;而因为患得患失,导致失误称之为瓦伦达效应。 最后,希望大家都能心想事成。
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在青少年群体中,有一个有趣的现象,很多学习好的孩子,品质也很好,比如温柔,热心,而学习成绩差的孩子在品性上会表现出暴躁,不共情,懒惰,冷漠刻薄等诸多问题,有趣的是,这个现象只在青少年适用,等到成年之后,这个现象就发生变化。 我试图思考背后的原因。或许成绩好本身意味着孩子内在冲突少,支持系统更稳定,因此更温和,而成绩差的孩子内心冲突更多,支持系统不够稳定,这才是原因所在。所以,面对不同的孩子,家长可以先反思支持系统的稳定性。 成绩与品性本无必然联系,它只是一个结果,这也是成年后这个现象消失的理由所在。
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