情说App

与你相伴成长

咨询中常常遇到来访很急切的想要解决当下遇到的问题，作为咨

徐自信

咨询中常常遇到来访很急切的想要解决当下遇到的问题，作为咨询师非常理解这种急切的情绪。但咨询中真正起效的时刻往往是随着我们一起探索，找到了让我们问题呈现背后的原因。所以咨询中我们常常会谈及过去，因为每一个当下都不是孤独的存在，谈及过去是为了更好的理解当下的问题。

0温暖

0回答

#

心理咨询

相关回答

吴云

不是“人之初，性本善”，或是“性本恶”，而是“性本私”，这是由我们的基因所决定。

史婧雅

男人要的从来不是一场辩论赛的胜利，而是被理解的温柔。

周春华

很多家长在学习家庭教育更多的目的是为了要如何管教好孩子，或者每次来咨询时候都是带着学习一些技术回去管理孩子的。那管理和引导背后的区别是什么？管理首先意味着限制，意味着孩子需要被动的接受安排，我们经常会看到一些文章会告诉家长要如何去修剪孩子的枝丫，如何去限制孩子的一些负向行为的发现，这些认知背后的逻辑细思极恐，比如当我们看到这部分的时候，大多数会忽略孩子的优点，会忽略孩子的选择权，会忽略孩子发展的意义，这对孩子来讲更多的是一种限制，当然如果仅仅从坏的行为来讲是没有问题的，但是我们又如何很果断的定义说某个行为就是绝对的坏呢？当孩子在不断的感受被限制，家长也在不断的看见需要通过限制这种方式去管理孩子的时候，就会陷入到一种固定的刻板的模式里面，比如：家长会不断的产生限制行为以及限制观念；孩子会不断的与家长产生对抗，然后对家长的话再也听不进去。那引导的好处是什么呢？引导是家长通过自己的认知升级，看见更多的可能性，不再惧怕选择失误造成的后果，即便面对选择的失误，也能够积极的，平和的进行思考，分析利弊，重新调整方向。与此同时孩子也能够从家长的态度当中学会思考，学会承受失败，学会重新开始。引导是灵活的，是不断升级的，是需要结合自身的成长的，是具有选择权的，有思想，有灵魂的注入的。教育从来都不是只有成功，没有失败，而我们现在的最大教育误区是所有人都在执着于学习一种绝对成功的方法，但这种方法是不可能存在的，所以也就会总是在教育的失败当中。真正的教育一定不是具体的方法，而应该是一种思想，学习教育需要搞清楚的是教育背后的逻辑，你需要的教育是什么？

王义丽

看来我还只处于第二阶段，其他存在的内心世界。第一阶段花了十年，第二阶段需要多久，自己只有经历体验过才知道。一个人了解自己的深宽度获得的能力和能量，才有可能了解其他生命。存在根本之次第顺序。 “在第三部分对世界和自我的认识中，世界“外表”和“内在”自我两两配对，就形成了四种认知领域，即（1）我的内心世界；（2）其他存在的内心世界；（3）我在其他存在的眼中的样子；（4）我所看到的周遭世界的样子。”

李艳武

只有冬天和心灵，才能领略松树的霜枝。共情是品质更是能力。今去取体检报告，解读专家是一位老者，看上去年逾七旬。她认真看过每一项结果，专业解答，温暖建议，始终面带温和的微笑。临走时，我起身向老人家深深鞠躬表达由衷的感谢与敬意！老人家的专业与善意此刻是共情的最好表达。

段晴娜

六一从不是小朋友的专属节日，每一个心怀温柔的成年人，都值得被偏爱。长大以后，我们把委屈藏在心里，把情绪悄悄收起，扛起责任，步履匆匆，一路披荆斩棘。可骨子里，我们依旧是那个渴望糖果、偏爱温柔、喜欢美好的小孩。童心从不是幼稚，是历经世事之后，依然选择善良；是看过人间百态，依然热爱烟火日常。今天，暂时卸下所有疲惫与枷锁，允许自己偷懒、任性、治愈自己。愿我们眼里有光，心中有爱，历尽千帆，归来仍是少年。

你来说说自己想法吧