情说App
与你相伴成长
打开APP
1.幼年时被父母抛弃 2.与父母死别(幼年时父母去世)
李长平
1.幼年时被父母抛弃 2.与父母死别(幼年时父母去世) 3.被迫与父母分开生活 4.父母疏于照顾或虐待孩子 5.目睹父母离婚、争执 6.亲眼看到父母自暴自弃的模样,或试图自杀的场面 7.父母的爱因他们再婚等原因被别人剥夺 8.被父母偏心对待(只对其他孩子疼爱) 9.总是遭到父母否定 10.父母不断强行要求孩子符合他们的期待
0温暖
0回答
#
感情那些事
相关回答
甘恬
面对“自卑”,弯下腰扶一把,就像在尘埃里开出一朵花。
龚辉
很多孩子平时在家和家人沟通时也还可以,但是一提到上学,就容易发脾气,特别抵触,反感,这是因为什么原因呢? 第一:学习压力大,对于中学生活不适应,到了中学阶段,学习任务多,作业繁重,有的孩子学习习惯差,时间管理能力不强,自控力弱,学习难以应付,容易采取拖拉,退缩逃避的方式来应对。 第二:人际关系紧张敏感,很多孩子因为在学校里不能很好的处理和老师,同学的关系,觉得老师喜欢针对自己,处理问题不公平,同学排挤孤立自己,内心孤独,缺乏支持,感觉没有归属感,不愿意上学。 第三:学习跟不上,听不懂,害怕考的不好,有的家长对孩子学习期待比较高,孩子自身可能也有着完美主义特质,生怕考的不好,会被家长责骂,内心耐挫力,在学习上缺乏成就感,价值感,因此容易通过上网等方式去寻求满足。 要解决孩子学习动力不足,缺乏学习自信的问题,家长要调整对孩子的学习期待,用多元视角看待孩子,多鼓励肯定,为孩子赋能,学习上多跟孩子沟通,进行目标拆解,并引导孩子多关注学习当中的成功体验,获得自我效能,引导孩子对学习进行正确归因,鼓励孩子找到更适合自己的学习方法。
梁丽莉
改变不必一步到位,今天的一个微小尝试,可能是明天的重要突破。所以不要着急把步子迈的太大,我们可以慢慢来!
高瑞
我们为什么而活着?这是个难解的哲学命题。这个问题从心理学的角度说,则是我们的心理指向何方。我们所生活的世界纷繁复杂,对每个人来说,他都需要做出对他来说最具生存意义和生活价值的目标选择,无论这种选择是有意的还是无意的 。心理倾向 (psychologica disposition) 就是我们的心理活 动在特定时间里的指向状态 。平常我们说的关注、留意、向往 、追求等,就是在表达某种心理倾向 。如果再深究一下,其中一些是注意性的心理倾向,主要与我们的意识状态相关,是认知活动(特别是知觉)的伴随现象,动机性的心理倾向,主要与我们的价值追求相关,带有强烈的情绪及意志色前者比如你现在正在专心听讲,后者比如你在努力成为一名出类拔萃的大学生。
李萍
真正聪明的人,不会倾尽所有取悦别人,而是能把握好尺度,做到八分付出,两分留白。 因为他们知晓,过度付出只会助长贪婪,适当放下部分责任,才能换来对方的体贴。 花半开最美,情留白最浓。情给八分,别人才会珍惜你,剩下两分,用来好好爱自己。 只有不爱满,留几分,婚姻才能达到动态平衡,感情才能圆满。
冯二玲
人的一生, 除了发自内心的幸福 和盗不走的健康, 别的没有什么可炫耀的。
你来说说自己想法吧