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从小到大,多少人被数不清的“快一点”“要努力”所催促,仿

刘韦莉
从小到大,多少人被数不清的“快一点”“要努力”所催促,仿佛稍微放慢速度,世界下一秒就会崩塌,好像不需要任何休息,随时得做好准备。 可是,我们真的准备好了吗? 还是只是被这样的督促和压力推着走? 有没有看到内在的那个自己,已经喘不过气? 通过透支精力,压缩情感换来的,真的很幸福吗? 有时候,只是多一点“允许”,感觉就会很不一样。 允许自己享受,允许自己停滞,允许自己后退,允许当下这一刻,自己做不到…… 得到允许的我们,注意力终于可以从过去和未来,回到此刻,可以耐心地给予自己温柔的呵护。 哪怕只是一会会,体会卸下负荷的轻盈,内在的安宁。 然后你会发现,这样片刻的充电,并不会像预想的那样拖慢自己的进度,反而能使向前的步伐更有力。 当你允许了那些,未被满足的需求被看到,内在就少了很多对抗,自然拥有更充足的精力来处理事情。 尝试着,多允许一点自己吧。 每个人都独一无二,仅仅只是存在,就足够珍贵。

1温暖
0回答
尤四海
温暖了
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相关回答
张仲君
很多父母跟我诉苦,孩子沉迷手机、游戏很头疼,要不要断网、收手机、摔手机?如果在孩子上网的时候,你关了WiFi,没收了手机,摔烂手机,就相当于抽走了孩子生存的空气 为什么这么说呀?因为零零后,一零后的孩子从一出生就生活在两个平行世界,即是虚拟世界和现实世界,孩子的生命是在两个世界平行筕⼀紀开的,所以今天的孩子,双重人格是标配,我们父母、老师在现实世界里看到的孩子是一个人格。孩子在线上,在网络空间里还有另外一个人格,是我们父母完全不知晓的 对孩子而言,这两种生命的延展方式都是真实的,他都有深切的这种情感体验,都有自己的角色设定,都有自己的目标,都有自己的社交圈子,都有自己的成长的那个方向,其实也都是他们成就感、幸福感的来源 同时也是我们家长们的苦恼的来源,所以有些时候呢,很多爸爸妈妈一旦把孩子网络给禁了,手机拿走了~你这是抽走了孩子在那个空间里生存的空气,要么Ta死给你看,要么跟你拼命,要么躺平摆烂。。。 你知道孩子在网上最喜欢做的前五项工作是什么?排第一位的是听音乐,排第二位的是打游戏,排第三位的是追剧,排第四位的是画画,排第五位的是看小说、看书,排第六位做手工~前五位的都是在线上进行的,所以你知道你一旦限制了网络,就相当于把孩子所有玩具全部收走了。 你告诉我,如果我们的孩子不上网,不用手机,你告诉我他有什么快乐的方式,你把他的快乐方式收走了。你还指望着他能够好好学习,学习有动力吗? 有兴趣吗? 有良好的情绪吗?

陶莎
《如何找到想做的事》 ——日·八木仁平·职业规划师 用了3个方面15个问题精准的定位了 人的一生应该去做什么和天赋所在 第一步 先回答3个方面15个问题,分别提炼标签,具体方法如下: 第一个方面的问题:价值观(5个问题,定位价值观) 1、你尊敬的人或喜欢的角色是谁?为什么? 你喜欢的人或偶像,大概率和你的价值观是共同的 2、青少年阶段影响你最大的是什么事? 3、你觉得社会上有什么不足之处 如果你觉得对什么不满的话,填补你现实和理想之间的差距,可能就是你想做的事情 4、身边的人认为你最看重什么? 5、你最想给别人什么建议?最不想给别人的是什么? 以上问题和答案都要写在纸上,否则只是在脑海里想的话,一定是得不到答案的 总结以上5个问题,提炼出2-3个标签,就是价值观所在 第二个方面的问题:天赋与才能(5个问题,定位才能) 先说明2个误区:1、喜欢的事不一定是你的才能;2、学到的技术不一定是你的才能 天赋和才能,一定是天生的,而不是后天学到的 1、你最充实的经历在什么时候 2、什么事让你烦躁? 3、身边人认为你的长处在哪里? 4、之前的工作中哪些让你留恋? 5、你有过真没成绩和成果? 同样,以上5个问题和答案都要写下来,总结并提炼出2-3个标签,就是天赋和才能所在。 第三个方面的问题:愿望和梦想(5个问题,定位梦想) 1、有没有花钱也想学的事情? 2、书架上什么书最多? 3、觉得自己被感动或被拯救的事? 4、特别想要感谢的人或事? 5、社会上什么事情让你感到愤怒? 同样,以上5个问题和答案都要写下来,总结并提炼出2-3个标签,就是就是你想做的梦想和愿望。 第二步 先合并才能和愿望(见图公式1) 第三步 再把价值观加进来,就是真正想做的事情(见图公式2) 最后,确定下来的真正想做的事情可能就是1-2个。

你来说说自己想法吧