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抱怨是蚀本的消耗,感恩是增值的储蓄。 记恨一次,便在心
冯二玲
抱怨是蚀本的消耗,感恩是增值的储蓄。 记恨一次,便在心底存入负能量;感恩一回,就在命运账户积攒信用值。这些无形的积累,或许不会即刻兑现,但在人生紧要处,它会化作贵人相助、化险为夷的转机,甚至成为改写命运的关键力量。
1温暖
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冯二玲
温暖了
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王倩倩
“财不露白,富不露相,言不露形”,存钱,不要让任何人知道,那是家里最底层的保障,要藏。藏住了,钱,就是自己的,藏不住,钱就会招来有心人的惦记。存钱,是后路,是自保,是绝不能往外透的一个底。 人,可以真,但不能没屏障,涉及钱财命运,防人之心,不可无。不要低估人性的贪婪,露财,某种程度,是破财,甚至是破命。不要明晃晃地炫耀,不要平白给自己招恶,不要因为一时的虚荣,给自己招来数不尽的麻烦,甚至横祸。 越是有钱,越该低调。人,要闷声发财,而不是有点钱,存点钱,就忘了自己是谁,就开始炫,开始飘。短暂获得钱财,是贵气,不要留不住这贵气。要对自己的钱闭嘴,让钱去汇聚底气,而非自己掀了锅。
石晶
从小事开始允许自己,点一杯真正想喝的咖啡,而非最便宜的; 拒绝一个违背意愿的请求; 为自己买一件“不需要但喜欢”的东西。 还可建立“配得感支撑库”,每天记录3件“今天我允许自己做_____的事”,强化正反馈。 当在这些微小的行动中获得正反馈后,就会给我们带来信心和能量; 进而让自己感到生活变得越来越好,自己也有能力配得上这份美好。
王倩倩
冯二玲
内驱力和外驱力,外驱力是驱动一个人基于外在的物质刺激、名誉诱惑、社会地位基于过度的奖惩。外驱力能驱动一个人,但带来的是较劲儿,痛苦和内耗,靠外驱力支撑的人能量难以持久。内驱力是在追求自己目标和现实的局限性中不断解决问题的方法,并达成目标的能力。 主动学习主动做事的内驱力,跟三个因素有关: 一是自主,让孩子成为他自己。孩子在学习上是自己意志的体现,让孩子体会到学习是充满乐趣的,可以不按父母的要求想法来做。孩子的学习不决定着父母的高兴和荣耀,也不能弥补父母的委屈和遗憾。人的本性是求真向善向美的,人天生都是爱学习的。现实的情况是孩子一斤的学习兴趣压上了一顿的学习任务,学习成了最苦的差事,我孩子在学习上受到过度控制,就会在其他方地方找回自主,比如上网打游戏。 二是归属,无论孩子学习好坏,父母都永远爱他,父母家庭能给孩子的是无条件的爱,我只能给你提供辅助作用,做决策的人是你自己,比厌学更可怕的是父母对厌学的态度,孩子厌学了,有的家长哄骗打骂指责厌弃,甚至让所有人都来修理孩子,这只会让孩子很伤心。 三是胜任。胜任需要意志力和毅力,需要自律抗干扰,需要注意的持久和稳定。胜任不只是要掌握某一项基本技能,更能在归属和自主上胜任,拥有自我控制感。 父母真正的理解支持孩子,真正的爱孩子,不是把自己的意志强加给孩子,而是看到每个生命都有无限的可能去处理好夫妻关系和家庭关系,营造出有爱的外部环境,处理自己的委屈和遗憾,努力提升自尊和价值感。 学习是和父亲力量有关的,这就得肯定重视家中的男性,尤其是孩子爸爸认可尊重他了,他会承担更多的责任,孩子也会愿意承担,把学习当做自己的事。
王倩倩
人生如棋,棋如人生。黑白交错中,举子落子间,像极了人生路上的每一步。 对弈之中,总是有胜有败。但一时的失意并不要紧,只要你没有一蹶不振,就总有机会东山再起。 人生路漫漫,看淡得失、放宽眼界、提升格局,才能下好人生这盘棋。
杜海英
觉察是改变的开始。 人最怕的是不知道自己不知道,所以我们首先要觉察自己,看到自己,看到自己的情绪,情绪就是打开生命密码的开关,有勇气去接纳它触碰它了解它,生命的频率轨迹已悄然无息的发生了改变。
你来说说自己想法吧