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与你相伴成长

一个人只要知道自己真正想要什么，找到最适合于自己的生活，

胡艳丽

一个人只要知道自己真正想要什么，找到最适合于自己的生活，一切外界的诱惑与热闹对于他就的确成了无关之物。你的身体尽可能在世界上奔波，你的心情尽可以在红尘中起伏，关键在于你的精神一定要有一个宁静的核心。有了这个核心你就能成为你奔波的身体和起伏的心情的主人

1温暖

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尤四海

温暖了

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喻忠菊

有时候无心的一句，也会伤害有心的他，有时候气愤的一句，更会刺中他人的伤口。只是，如此的业，终究成为自己的果，而伤人的嘴，终究毁了自己的善。因此，懂了因果的人，哪怕一句话，都会用因果来取舍。所以，对因果是否有定解，在一个人的嘴里，几乎是毫无隐藏的。

尤四海

梅花香自苦寒，美景常在险峰。经受住风霜雨雪，遇大事才能举重若轻；征服过悬崖绝壁，有困难自然履险如夷。拥抱挑战，就是拥抱成长。

徐淑凤

双重束缚的定义和基本特点‌12 ‌双重束缚‌是1956年英国心理学家‌葛雷格里·贝特森提出的理论，指的是一个人同时在交流的不同层面发出互相抵触的信息，对方必须做出反应，但不论如何反应都会得到拒绝或否认，容易使人陷入两难的境地。这种理论主要用于解释‌精神分裂症的病因。双重束缚的本质是一种隐秘的掌控欲，其最大特点是“不一致”，即表里不一、自相矛盾、出尔反尔。它最容易出现在双方地位不平等的家庭环境中，父母通过“诡辩”让自己看起来很讲道理，实际上是支配孩子按照自己的意愿去做人和做事。双重束缚的具体表现 ‌矛盾性‌：发出互相矛盾的信息，使人难以正确辨别和回应。 ‌交流对象有重要关系‌：一般是养育者，如父母。 ‌长期性和重复性‌：这种矛盾的信息长期存在且重复出现。 ‌强制性‌：总是伴有惩罚或者不愉悦的结果。 ‌不平等性‌：接收信息的一方通常处于弱势。 ‌不可逃避性‌：这种矛盾的信息无法避免。 ‌具体案例‌：例如，一个孩子在表达感情时被父母以矛盾的方式回应，导致孩子感到沮丧和困惑；一个妈妈语言上说想与孩子亲近，但行为上有做出拒绝的回应。

陈晓娟

当你的认知足够高时，面对生活中的难题，就会有更通透的视角；遇到人生的抉择，就会有更清晰的方向。认知的提升，能让你在时代的浪潮中站稳脚跟，在人生的旅途中行稳致远。

郭玫

父母教孩子理解、包容、换位思考，那么孩子的世界中就会充满言语的善良和行为的宽容，就能成长为一个积极向上的高情商孩子。智商决定孩子的下限，情商决定着孩子的上限。早安，朋友！

李晓莉

三毛曾说：“刻意去找的东西，往往找不到的，你只管做自己，天下万物的来和去，都有它的时间。

你来说说自己想法吧