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不做情绪绑架 有专家告诉家长,跟孩子说:“你那样做,妈
那晓旭
不做情绪绑架 有专家告诉家长,跟孩子说:“你那样做,妈妈很生气”、“那样做,妈妈不喜欢”。 大人正常的情绪反应,可以让孩子知道,不必刻意掩饰。 但是接下来,一定还要让孩子看到他的不好的行为会有怎样的不好的结果,让他对自己的行为负责,而不是对家长的情绪负责。
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刘晶晶
无论爱与被爱,总免不了要面对失去,但知道有可能要失去,和害怕失去是两回事。
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当孩子为了某些不合理的需求而哭闹不止的时候,也正是我们为孩子建立规则意识的最好时机。 要做的就是陪伴他,陪伴但不妥协,让孩子知道你爱他,等孩子情绪完全平复以后再进行沟通交流。让孩子感觉虽然被拒绝,但仍然可以感受到连接,感受到爱。有时候孩子对某一件东西的执着,并不只是单纯想要这个东西,而是为了证明父母对他的爱。 当孩子哭闹的时候,企图控制你的时候,正是他最需要你的时候,请你用爱的方式告诉他:“你想要的玩具,妈妈没有买给你,你感觉有些失望生气,我知道。你有需求是好的,是妈妈觉得家里已经有很多类似的玩具,所以不再买了。你要哭是可以的,妈妈陪着你。”温和而坚定,规则也是爱,爱和规则一同给予他。
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教养就是,在矮人面前不谈身高,穷人面前不谈金钱,胖人面前不谈体重,病人面前不谈健康,单身的面前不谈对象,失业的面前不谈事业。教养是即尊重了别人,又修行了自己。
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一首悲伤的歌、一部悲剧,不仅可以让人听到看到不一样的人生、不一样的感受,还可以通过感知、共情,让自己的负面情绪有所化解。 开玩笑的说法就是:你有什么不开心的事吗?说出来让我开心开心!
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所有高质量的人际关系都有三个关键特征:开放和真诚、关心和体贴、安全感和信任。 开放和真诚意味着可以和对方开放地交流想法和真诚地谈论感受,不管是好的还是坏的。 关心和体贴意味着彼此都很在意对方,试图去了解对方的感受。 安全感和信任意味着两个人彼此信任,能够以积极的、非对抗性的方式说出自己的困扰。
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有时候,面对生活的压力,我们头脑还没意识到的情绪,比如焦虑、紧张、委屈、愤怒......身体就先识别到了。 一个人表面上可以装作很淡定,欺骗自己“我还好”“没事,我还能行”,但身体却无法伪装。 很多身体上的不适,实际上都源自心里的苦痛和过往的创伤。 如果不能及时觉察,它就会向我们发出疾病的信号,甚至影响着我们的命运。
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