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与你相伴成长

男女朋友不是不能够借钱，但必须出于相互尊重的前提。如果对

高翔

男女朋友不是不能够借钱，但必须出于相互尊重的前提。如果对方能主动打借条，按时还钱，可以借，但如果借钱随意，还钱没准，那就要衡量关系是否值得信任。更重要的是，经济剥削一般会伴随情感控制。恋爱中的你要用心识别。

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感情那些事

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张迪

补偿策略是个体在成长过程中发展出来的，是一种适应当时成长环境的心理策略，在原来的成长过程中，它是适应的、有效的，解决了自身面临的问题。但随着生活环境扩大或者生活环境变化，原来的补偿策略可能就变得不再有效了。

王倩倩

你权衡利弊，我及时止损；奔赴要值得，放弃要利落；不消耗自己，不耽误别人。

王倩倩

不要总觉得别人张口了，不帮一把，就是对不起对方。他家的灰，就该他自己擦，他欠下的债，就该他自己还，他的困难，又不是你造成的，你完全没必要替他承担。这不是在教你冷漠无情，而是让你不要越界。你今天帮这个擦，明天帮那个擦，把别人家的灰，都擦在了自己身上，你就变成了人人嫌弃的脏东西。自己的生活自己扛，是每一个成年人最基本的责任。你能把自己的家擦干净，让一家人过舒坦，就已经很不容易了。不要把自己活成一块谁都可以用的“抹布”。你可以看见，可以听见，也可以告诉他“你的房间该打扫了”，但不能闯进别人家擦桌子扫地、收拾房间、倒垃圾，你认为你是在做好事，你是个大好人，其实是“越界”，是“冒犯”。

冯二玲

一、把烦恼写在沙滩上，用十几分钟时间让当事人把近期所有烦恼写出来，想怎么写怎么写，可以配上轻松的音乐。最后一段：其实我最在意的是？二、“烦恼”的萃取与好奇我有这些烦恼，其实最让我受不了的是？当下最想面对的烦恼是？用三个形容词，可以把它画下来！取个名字（魔鬼、向往）提出对它好奇的5一10个提问。三、心理位移扮演这个魔鬼，向往！做个自我介绍，我的概况，我来到主人身边的动机、目的、意图是什么。怎么长大的？威力何时比较大，何时比较小？最怕主人想什么，做什么？逐个回答主人十个好奇问题？其实我最想提醒主人的是？

刘艳红

亲密关系中，努力表现得体贴懂事，试图换取对方的“真情用心”。然而这般曲折的逻辑常会落空。委曲求全，终成对自己的克扣，未必令对方受益；小心翼翼的姿态，反而稀释了关系的浓度与纯粹——不过是自折身价，而非增添魅力。关系的曼妙，在于点燃彼此的活力，而非彼此卸力；若只为省力，倒不如独自美丽。

徐淑凤

家庭教育的七个大于号 1⃣感受>道理不在于我们说什么，在于孩子听到什么；不在于我们做什么，在于孩子感受到什么。道理很多一套套，可是没有体验就没有经验。体会孩子的感受，感同孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受。 2⃣习惯>神童习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着一切是自然：优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“神童情结”为“习惯情结”：一定要帮助孩子养成良好习惯！ 3⃣空间>管教和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动，并能与别人打成一片，很容易获取成就与幸福人生。 4⃣品德>分数能力、专业、学识主要是帮助我们解决做事的问题，但不解决做人的问题。 5⃣状态>能力许多儿童已经失去了应有的天真灵气，活泼、浪漫、欢笑在他们身上已不复存在。如果从儿童开始就是身心疲惫的状态，就是机械的状态。 6⃣兴趣>知识兴趣――爱好――痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势。 7⃣理念>方法很多父母教育观念还停留在旧有教育模式。孩子优秀就优秀在思维方式上，成功从父母好的理念开始！

你来说说自己想法吧