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人类发展史长河中没有教成为人的学府和知识，只有成为傀儡、

王义丽

人类发展史长河中没有教成为人的学府和知识，只有成为傀儡、工具、Ai机器人的学府和知识，只有唯有自己的灵魂教自己。

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温喜友

爱！经常看到大家经常讨论父母对儿女的爱！很多人都说父母是无条件的爱孩子！然而事实并非如此，父母对儿女的爱是有条件的！如果都是无条件的爱就不会有很多孩子出现问题了！

杜海英

‌不要因为曾经被伤害过，就去憎恶这个世界，因为那个时候的你还不没有看到自己的强大；也不要因为被人抛弃过，就嫌弃自己，因为有更好的在下一站等你。你要记住：自己永远值得被爱。

邓慧

当他人在倾诉时，听，只是听，只需要听，不是用耳朵听，而是用心听。在那一刻，说的人只是需要一个容纳的安全的空间，而不是其他任何，没有任何道理建议比得上无声的容纳。每个人都本自具足，每个人都足够智慧，处理情绪远比解决事情重要，先松下来，行动力自然升起。就像小孩子摔倒了受伤了，起来时她只想有个人能抱抱拍拍，然后又能开开心心跑跑跳跳了。允许自己，允许每个人都有摔倒的时候，允许自己，偶尔也是一个想撒娇，想哭泣的小孩子。就算到了七八十岁，你也有这样的权利。一个健全的人格，是完整的，而不是完美的。

袁力红

归属感和匮乏感一，现在的生活让你没有归属感重新整理一下工作上的人际关系和生活中的人际关系，找到资源二，情感匮乏怎么补做有意义，有价值，有益于身心的事去做义工吧，助人者自助自助者天助增加自己内心的能量条找到自己的圈读书也不错加入读书小组看看运动参加个跑圈，广场舞圈也行

张志军

拥有最积极的情绪、最多的投入和最大的人生意义的人们最幸福，而且对生活的满意度最高。幸福2.0理论认为，积极心理学的主题不应该是一种真实的东西，而应该是一个构建的概念，由若干可测量的元素组成，每个元素都是一种真实的东西，每个元素都能促进幸福，但没有一种可以单独定义幸福。它本质上是一种自由选择的理论，它的5个元素构成了自由人的终极追求，每个元素都必须具有以下三个特征： ○它对幸福2.0有所贡献； ○许多人都把它当做终极追求，而非追求其他元素的途径； ○它的定义及测量与其他元素无关（排他性）。幸福发现：幸福2.0的5个元素幸福2.0理论有5个元素，它们是：积极情绪、投入、意义、积极的人际关系、成就。用心灵温暖心灵，让更多的人因心理学而受益！

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心理咨询的疗愈，也称为修通，是不断的帮助来访哀悼那些曾经失去的和不现实的幻想的过程。因为我们每个人内在总抱有某种期待、某种渴望、某种幻想，还察觉不到，但却在生活当中一次又一次反复地想去满足，这个不现实的东西有时候可以给我们一个虚幻的支撑，让我们感到不痛苦，不痛苦是因为我们承受不了真正丧失的痛苦，但实际上我们有许多东西是满足不了的，失去了就是失去了，而疗愈的过程就是要去哀悼那些失去，成长的过程也是一个不断哀悼失去的过程。在这个过程里，需要咨询师的理解以及咨访关系的支持，一个人没有感到被充分的理解，是很难去放弃这些所谓不现实的渴望的，所以修通也是咨询师逐步代领来访去领悟的过程。

你来说说自己想法吧