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今天参加了一天的正念止语练习，刚刚结束，一天不说话不看手

杨平

今天参加了一天的正念止语练习，刚刚结束，一天不说话不看手机，只做正念行走，正念吃饭、正念冥想、正念伸展等，感觉和自己的身体离得更近了，更能敏感地觉知到自己的呼吸、情绪、想法、身体感受等等！

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管秀琴

赵匡胤作为宋朝开国皇帝，以卓越的军事才能和政治智慧结束了五代十国的分裂局面，其仁慈、宽容与孝顺的品格尤为突出。他对待父母尽心尽孝，母亲病重时亲自侍奉汤药；对待兄弟情深义重，尤其对弟弟赵光义关爱有加，不仅带其从军历练，更在登基后委以重任，培养其治国能力。这种对亲情的珍视，既源于个人道德修养，也体现了其作为统治者稳固政权的策略考量。赵光义作为赵匡胤的弟弟，在兄长称帝过程中发挥了关键作用。陈桥兵变时，他敏锐洞察军心，与赵普等人共同策划，推动赵匡胤黄袍加身，完成了从将领到帝王的权力跃升。这一事件不仅展现了赵光义的政治智慧，更凸显了兄弟间在重大历史转折中的默契配合。赵匡胤登基后，对赵光义的培养不遗余力，从军中要职到开封尹的文职锻炼，均体现其作为兄长与帝王的双重考量。关于赵匡胤的心理变化，其历程并非简单的权力争夺，而是责任与传承的深化。从行伍出身到开国君主，他始终将家族利益与国家统一紧密结合。对赵光义的栽培，既包含兄弟情谊，也暗含对政权稳定性的布局。而赵光义从参与兵变到继承皇位的过程，本质上是赵匡胤主导的权力传承设计，最终通过“金匮之盟”等制度安排实现平稳过渡。这种兄弟间的权力交接模式，在中国历史上具有开创性意义。两兄弟的关系超越了普通君臣，其权力传承模式既避免了血腥夺位，又通过制度设计确保了政权延续性。赵匡胤的仁政理念与赵光义的治国实践，共同奠定了宋朝“重文轻武”的国策基础，对后世产生了深远影响。他们的故事，是中国历史上兄弟情义与政治智慧完美结合的典范。

郝荣

2．家长对孩子要提出合理的要求，并以身作则。要求孩子做的家务事要与孩子年龄相称，不要由着孩子的性子来。小孩子往往天不怕地不怕，为了表现自己，做一些力所不能及或有一定危险的事情，例如，2岁的孩子给妈妈拿菜刀、剪刀之类的物品，4岁的孩子去拿热水瓶等，这些都是不应该鼓励的，而应及时加以制止。在孩子想做这种尝试时，家长要对孩子明说：“你现在年纪还小，不能做这件事，等你长大了以后再做。”这样，孩子就特别盼着长大后能做这件事。当家长觉得孩子可以胜任时，就对他说：“好了，你可以去取牛奶、买饭了。”孩子就会很高兴，很喜爱这项工作。家长不要一下子给孩子提出过高的要求。在开始做一件新的工作之前，应先给孩子做示范，耐心教孩子学会做这件事的程序。孩子学会后，一开始做时肯定笨手笨脚的，家长不要着急，也不要训斥孩子，更不要抢过去代替他做，应该鼓励孩子做下去，多锻炼几次之后，就会越做越好了。

赵莎莎

保持初心，你会遇到那个让你温暖的人。

韩仁杰

德国心理治疗师海灵格的一句话，道破了困局的出口：“谁痛苦，谁改变。” 心理学家阿德勒提出过“课题分离”的概念：每个人都有自己的人生课题，痛苦的根源，要么是你把别人的课题扛在了自己肩上，要么是你把自己的课题丢给了别人。改变自己，从来不是为了取悦谁，而是为了让自己从痛苦里解脱出来，你值得更轻松、更舒展的人生。谁痛苦，谁改变；谁改变，谁受益。不想改，那就继续痛苦，因为拿着旧地图，永远到不了新世界。

胡星星

代沟不是以时代来划分的，而是以思想来划分的

王义丽

人活的越简单越快乐连拥有呼吸都是件值得快乐的事

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