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精神分析心理学是专门研究一个人是怎么搞自己的鬼的——曾奇
王薇
精神分析心理学是专门研究一个人是怎么搞自己的鬼的——曾奇峰
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个人成长
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刘淑珍
李玫瑾-“孩子在最初的那几年,谁养的就跟谁亲,就会对谁的心理依赖更大.
在出生的前三年特别是刚出生的第一年,孩子会对照顾者产生情感依赖,而依赖的主体是主要照看他的那个人.
心理学研究表明,孩子到三岁才能形成客体稳定性与情感稳定性.客体稳定的概念,在良好的养育环境下,孩子一岁半即可形成.而情感稳定的概念,在良好的养育环境下,要到三岁才能形成.
只有形成这两个概念后,孩子才能承受与妈妈的长时间分离,否则孩子会将短暂的分离视为永久的被抛弃.长时间-超过两个星期的时间.
很多人跟父母的关系不太亲密,多半是因为幼年时期缺少父母的陪伴,跟父母没有建立好情感依赖关系.跟父母亲密不起来,仿佛就是最熟悉的陌生人.
心理学-孩子幼年时期,是父母和孩子建立亲子关系的重要时期,错过了这个关键期,很难再让孩子和父母变得亲近,孩子也就再也不会如当初那般需要你了.
虽然我们无法选择自己的父母,但是我们可以决定成为更好的父母!
王义丽
自我培养 人的潜意识是有方法的
王倩倩
还要有拒绝一切不想要的生活底气,以及有能力去探索更大的世界。
石萍
在孩子摸爬滚打过程中,父母的任务从来不是替孩子去达到目的,而是作为孩子情感体验的容器,时刻稳稳托住孩子的挫败感。自信从来不是简单的口头夸赞或批评就能做到的,而是源于孩子在每一件小事不断获得掌控感的体验。这种信心是要建立在能力上的,也就是孩子内心坚信他有能力做成某件事。如何传递给孩子这种信念呢? 自我负责式沟通: 错误示范:这有什么好紧张的?勇敢一点! 正确示范:想一想紧张的时候你可以怎么做? 例外沟通 错误示范:你就是太内向,说话总是这么小声。 正确示范:我发现你对熟悉的人说话很大声,跟不熟的人很小声。 共情式沟通 错误示范:好了好了,不痛了。 正确示范:摔到这里了,真的很痛啊。 每一句简单的话语,都可以拉近我们和孩子之间的关系,不断让孩子催生出面对世界,面对困难的能力和勇气。
王义丽
来访者经常习惯性地会对我说“老师 ,我相信你的专业” 我也同时习惯性的对来访者说:“请你先相信你自己的生命,因为人只有通过自身才会感知到爱与信任。”
王倩倩
有一种人性之恶,是把别人的苦难,当茶余饭后的谈资,把别人的痛,当笑话来讲。不要祈求别人,对自己的痛苦抱有善意。尤其是生病这件事,没有人能替代你身体上的疼痛,也没有人能感同身受你的煎熬。大病一场之后,才能真正懂得,有些事,有些痛,只能独自承担。 在这个世界上,没有人比你更能爱你自己,更了解你自己的需求。不要等别人来疼你、爱你、施舍你。你要自己爱自己,自己照顾好自己,生病了,该去医院去医院,该滋养自己滋养自己。没有比珍视、爱护自己的身体,更加明智与清醒的选择了。 生病了,尽量不要告诉别人。那是自己的隐痛,没人能替代,便独自承受。与其收获一些虚情假意,成为他人背后的谈资,甚至笑话,不如静养自己,早日康健。将隐痛深藏于心,不示于人,是自保,是自强,更是脊梁。
你来说说自己想法吧