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与你相伴成长

要跟真实的人建立真实的关系，获得的新客体经验，才有可能慢

赵玉红

要跟真实的人建立真实的关系，获得的新客体经验，才有可能慢慢内化进内心，成为自己的一部分，才是自己成为自己的客体。只是在脑子里想，是想不出一个鲜活，落地生根，真实的客体经验来。

1温暖

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周文平

温暖了

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个人成长

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孙玉松

此次案例，咨询频率从每周1次，有问题就干预，到每10天1次，每15天1次，瓶颈突破，成功到了1个月1次。我不需要反应点啥，我需要我的来访者越来越好。我需要他在接受了稳定的、系统咨询后，全力配合，和我一起努力。

张志军

真正的陪伴，是与孩子心意相通、一起品味成长的“酸甜苦辣”。尤其在小学阶段，父母高质量的陪伴，往往能塑造孩子优良的性格。而性格好的孩子，内心能量充足，即使将来遇到困难，也会逢山开路、遇水架桥。这，才是父母陪伴背后的真正含义。

王红丽

在你所拥有的各种人际关系之中，与自己的关系是最为重要的一种，只有与自己建立了良好的关系，你才能与他人建立真正的联结。了解自己、欣赏你所发现的种种自我，会帮助你成为一个更完整的人，让你更有能力去理解和关爱别人。然而不幸的是，如果你在一个并不重视你内心世界发展的家庭中长大，那么你可能会忽视与内在自我之间的联结。

史冬英

有一句话告诫女人，说女人千万不要陪一个男人成长，事实真的是这样吗？实际上每个人都需要成长，亲密关系中的两个人互相陪伴、共同成长，本是一件非常美好的事，怎么就不能了呢？所以，这句话其实是混淆了一个概念，女人当然可以陪男人成长，但女人不可以教男人成长。那么陪和教的区别在哪里呢？陪，顾名思义，女人只是辅助，而成长的主体是男人，换句话说，男人有想要成长的动力，男人的成长是他自主的选择。而教呢？那么女人就和男人是具有同等地位的，甚至女人还占了主导地位，成长变成了女人的需要，而不是男人的，结果就是女人整天着急，想把男人培养成自己喜欢的样子，男人则充满抗拒，开始可能还上有政策下有对策，后面可能就干脆破罐子破摔，爱怎怎滴了。之所以女人不可以教一个男人成长，是因为成长本来就是自发的，而不是逼出来的，别说一个男人，就是一个小孩子，如果你不顺应他的成长规律和需要，你不可能把他逼成才。所以千万记住：1、永远不要试图去改变一个人，找对象一定要选择一个自己喜欢的、满意的，而不是差不多的，等结完婚再改造，这样的结果只能是悲催的；2、与其将成长的责任交给伴侣，逼他成长，不如自己努力成长起来，如果他能跟上你的脚步，当然皆大欢喜，反之，你也可以潇洒离开，毕竟人生的路终究还是要靠自己去走的。

冯二玲

第197天一念之转一位女士说，她认为上司在生她的气。事情是这样的，上司要她立即弄好一份文件，但她事情多，没及时完成，拖延了时间。把文件给上司的时候，上司并没对她表达不满，但当天回去后，她一整晚都没睡着，因为她担心上司生气了。这个例子中的真相是，这位女士才是生气的那个人。她认为上司明知道她事情多还给她安排了新工作，而且还要求她马上完成，这让她很愤怒。可她认为愤怒是坏的，于是把它投射给上司，认为上司在生她的气。这正如佛家所说：心有所想，目有所见。就像苏东坡和好友佛印的故事。佛印多次打趣苏东坡，让苏东坡不爽。有一次，苏东坡又还击不成功，就问佛印，此刻他像什么。佛印就答，居士似佛。苏东坡立马回击说，佛印似粪。但佛印没生气。后来苏东坡还有以为自己赢了，后面才醒悟过来来。因为佛印心中有佛，所以看苏东坡才像佛；而苏东坡看他像一坨牛粪，说明苏东坡心里“装着牛粪”。我们看到的一切都是心里所想，这在心理学上称为投射，投射是一种分离，心通过这种技巧来让那些我们不喜欢的东西，看起来都是别人不好，和我们自己没关系。而所有发生在你身上的事，是不可能和你没关系的。心的逃避毫无用处，心会领受这种逃避的后果——痛苦。转念作业能够让你从“认定别人是怎样的人”，转而看到“原来你自己是怎样的人”。最终，你会明白，你身外的一切人、事、物，全是你内心想法的影子。你是你人生的编剧，也是所有故事的放映机，所有你看到的世界都是你各种想法投射出来的。从古至今，很多人为了追求幸福想要改变世界，最后发现一切都是徒劳，因为他们搞错了方向。就好比，放映机的镜头上弄上了泥点，我们却以为荧幕弄脏了，如果带着这种投射生活下去，你会看到每个人都有这样的黑点，所以不管多努力的换荧幕，都是没有用的。只有当你明白了是镜头上弄脏了，把镜片清洗干净，你就不会那么痛苦了。一个转念，就是在帮助我们擦干净镜片，让我们看到事情的真相。

石萍

当孩子有情绪时，你要识别出孩子的情绪，给它命名，然后共情孩子，帮孩子疏导情绪，因为孩子没有自己处理情绪的能力。比如：妈妈看到你很委屈（命名），换做是我，被老师这样冤枉，我也会感到委屈（共情），那我们一起来看看，能做些什么呢？（帮孩子疏导情绪）。

你来说说自己想法吧