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人是怎样废掉的? 一、懒 二、馋 三、拖延 四、爱熬
田大朋
人是怎样废掉的? 一、懒 二、馋 三、拖延 四、爱熬夜 五、自控力差 六、整天精神内耗 七、停止思考不学习 八、假装努力,持续幻想 九、言语上的巨人,行动上的矮子
1温暖
0回答
谢婉云
温暖了
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个人成长
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有人对我说,我觉得爱情应该就是甜蜜的,不应该有痛苦。 有人对我说,我的爱情一直都充满了痛苦,不管跟谁谈都是这样。 我曾经被多次提问这样一个问题。爱情到底是什么呢?我想每个人都有自己的答案。 我觉得这幅图挺好看的。有红花,有绿叶,有蓝天,有青瓦,有古屋。 所以爱情是在这幅图里你看到了什么,那么它便是什么了。
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“真正有价值的事情,都不是轻松舒服就能完成的。那些晨间的寂静,不眠的星光,清醒的克制,孤军奋战的坚持,暗暗许下的承诺,才是我热爱自己的时刻。”
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心理咨询手记 当你有觉悟,愿意向内求,在潜意识层面去研究,怎样的底层模式,让身边的男人变成了找你索取的人?怎样的底层模式,让身边的男人变成了伤害你的人?你的命运就开始变化了。
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孩子的成长永远都是站在一个家庭的聚光灯之下,教育理念是影响这场表演的外在因素,这个因素的触发点可能发生在父母之间,也可能发生在祖辈和父辈之间。 站在长辈的角度,这里面可能会存在一个沟通和权力的问题。由于每个人的成长经历不同,因而会形成各自不同的观念,每个观念背后都有其存在的必要性,就像奖励与惩罚教育都可以产生很好的效果,如果意见不统一就会适得其反,每个人的方法都没意义。如果上升到权力控制,那就要去反思是否把孩子三角化了。 从孩子的角度来看,在家长因为教育理念不同采取不同的方法的时候,他们一般能找到更利于自己的一方,鹬蚌相争渔人得利。
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你来说说自己想法吧